摘要:本文针对英文绘本的特点与常规英语教学现状问题,从绘本选择要结合学生学段特点,以话题为线链接教材与绘本,绘本阅读与常规课堂活动整合,绘本阅读与常规课后活动贯通等四个角度探讨两者有效融合的策略与方法。
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