英语学习

英语学习杂志 部级期刊

English Language Learning

杂志简介:《英语学习》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为11-1254/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:热点·观点、英美散文学习与赏析、英语教育微信谈、调查与研究、教学前沿、书房镜像、视野

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5553
国内刊号:11-1254/H
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文、英语
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.4
复合影响因子:1.24
总发文量:4165
总被引量:1996
H指数:24
期刊他引率:1
  • 口语教学中的互动

    刊期:2016年第9X期

  • 英语口语教学中的互动

    作者:冀小婷 刊期:2016年第9X期

  • 自制英语学具,促进小学英语课堂口语互动

    作者:赵冬云; 宋硕 刊期:2016年第9X期

  • 小学英语口语教学多元互动例谈

    作者:尹宏; 何情 刊期:2016年第9X期

  • 借教学实例解一线教师“口语教学”之惑

    作者:赵冬云; 范海祥; 汪加华; 于小宁; 盛艳萍; 李秀芳; 谢慧萍; 施丽华 刊期:2016年第9X期

    《英语学习》线上系列讨论的第19期话题是'英语口语教学中的互动'。重点讨论的问题是:口语能力及小初高各阶段口语学习的侧重点、如何分解口语主题、如何围绕小主题开展话题、哪种口语活动方式能让口语练习生动起来、教师如何有效组织小组合作的口语练习活动、教师应该如何评估活动质量。微信群的专家和老师们围绕这些问题展开了热烈精彩的讨论,...

  • 公开课的上课与观课

    作者:鲁子问 刊期:2016年第9X期

    公开课是我国教师专业发展的有效形态,但因各种原因也往往饱受争议。本文从公开课的不同性质入手,探讨公开课的教学设计、教学实施、教学反思的要点,同时探讨公开课的课堂观察的可能方法,以提升公开课促进教师专业发展的功能的实现。

  • 试论教师自主课堂观察——以中小学英语展示课例的课堂观察为例

    作者:张荣干 刊期:2016年第9X期

    中小学教师常参加公开课听课,但是否能从中学到什么?本文基于对国内外教师专业发展研究动态的分析,从教师的可持续专业发展视角探索这一问题,即探讨如何让课堂观察更好地促进教师的可持续专业发展。为此,本文对教师可持续专业发展以及教师学习自主作了理论探讨,结合对我国当前中小学课堂观察存在问题的分析,提出教师自主课堂观察以保证课堂观察...

  • 公开课观课和评课的方法与策略

    作者:鲁子问; 张荣干; 徐浩; 孙泓; 魏艳; 付春敏; 林礼江 刊期:2016年第9X期

    观课与评课是进行课堂研究的重要方法,也是教师发展的有效途径。《英语学习》线上系列讨论第17期的话题是'公开课观课和评课的方法与策略'。如何预设观课目的?怎样磨课和设计观察量表?观课中常见的问题有哪些?哪种课是需要观课者彻底批判的课?如何将课堂观察转化为课堂教学实践?围绕这几个问题,微信群内的专家、老师们展开了热烈的讨论。我们对...

  • 孙泓:刚柔并济,匠心如水

    作者:薛晨; 傅梦媛 刊期:2016年第9X期

  • 运用思维导图发展思维品质的高中英语教学案例

    作者:王鸿懿 刊期:2016年第9X期

    思维品质发展乃是我国学生发展核心素养的重要组成部分。英语学科作为外语学科,具有基于英语语言思维特性促进我国学生思维品质发展的独特优势。思维导图乃是发展思维品质的一种有效工具。本文以具体案例介绍如何在高中英语教学实践中发展学生的思维品质。

  • 让语法更浪漫——英文诗创作与欣赏在高中英语语法教学中的创新运用与实践

    作者:蒋炎富 刊期:2016年第9X期

    本文分析了英文诗的人文性和艺术性特点及其在提升学生的人文素养,激发学生的英语学习兴趣等方面的突出作用,并结合具体案例探究了英文诗创作与欣赏在高中英语语法教学中的创新运用与实践。

  • 一堂课题实验课与教研课相结合的教学设计

    作者:成宇宏 刊期:2016年第9X期

    本文是一堂题实验课与教研课相结合的教学设计。主要从教学内容分析、教学(学习)目标与重难点、学习者分析、教学策略选择与设计、教学资源与工具设计、教学过程、教学流程图、教学评价设计、课后反思与自我评价几方面进行阐述。本课成功地把课题实验课与教研课相结合,运用了NLP六步策略,并根据学生不同表象系统进行学法指导。教学效果非常好。

  • 小学英语单元整体教学视野下的知识体系建构

    作者:李艳 刊期:2016年第9X期

    本文以山东科学技术出版社出版的《英语》教材为例,分析了小学英语单元整体教学中存在的问题,并结合具体课例立足单元整体、围绕单元话题、构建单元知识体系,阐述了小学英语单元整体教学视野下知识体系构建的有效策略。

  • 基于话轮意识,提升会话语言承载

    作者:黄芸 刊期:2016年第9X期

    话轮是日常会话中最基本的结构单位。在小学英语课堂中,提高话轮意识,不断促进话轮保持与话轮转换,是提升学生会话交流中语言承载量的关键。本文通过课堂导入、提问、反馈、纠错与恳请等具体案例,阐述促进话轮保持与转换、提升会话交流'语言承载量'的方法。

  • 在线教育的机遇与挑战——2016计算机辅助外语教学国际研讨会召开

    刊期:2016年第9X期