英语学习

英语学习杂志 部级期刊

English Language Learning

杂志简介:《英语学习》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为11-1254/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:热点·观点、英美散文学习与赏析、英语教育微信谈、调查与研究、教学前沿、书房镜像、视野

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5553
国内刊号:11-1254/H
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文、英语
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.4
复合影响因子:1.24
总发文量:4165
总被引量:1996
H指数:24
期刊他引率:1
  • 不做教书匠

    作者:张连仲 刊期:2014年第9X期

    <正>9月4日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变,分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。《实施意见》引起了极大的关注,教育界普遍认为这是推进课程改革,推进素质教育的历史性文件。可以说,2014年是中国基础英语教育改革的又一个里程碑式的年份。对此,我们也更加...

  • 高考改革下如何教英语

    刊期:2014年第9X期

    <正>今年年初,我刊策划了《英语考试改革,走向何方?》系列专题,梳理了教育部的相关文件中对于英语考试改革的各方意见。时隔半年,2014年9月4日,国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。新方案回应了社会...

  • 善为天下先——高考招生制度变化下外语教育的思考

    作者:张连仲 刊期:2014年第9X期

    <正>新学年,基础教育界迎来了重大改革措施。高考制度的改革文件引起极大关注,评论认为这次改革是深入推进课程改革,推进素质教育的历史性文件。面对新形势,广大外语人也要思考应该如何看、如何转、如何变,才能在实践中体现、落实改革的精神。对高考改革和外语教育功能的思考去年出现不少对英语教育的取消、降低、"滚出"高考等奇谈怪论,让...

  • 聚焦实际问题,回归课堂教学

    作者:徐浩 刊期:2014年第9X期

    <正>《关于深化考试招生制度改革的实施意见》9月,持续热议近一年的高考改革方案基本算是"尘埃落定"。对广大中小学英语教师来说,也算是吃了一颗"定心丸"。英语还会考,而且不管其他科目怎么改,英语还是"语数外铁三角"的一角。但这不等于原本存在的问题得到了根本解决。我这里说的问题,指的是实际教学的问题,而不是招考制度的问题。这次关...

  • 英语高考改革:期盼与担忧

    作者:张伊娜 刊期:2014年第9X期

    <正>相当长一段时间以来,有关高考改革的政策、尤其是与英语科目相关的传言甚多,曾一度让外语教育从业人员有些惶惶不安。2014年9月4日国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》澄清了很多相关问题。根据这一意见,外语仍然作为三个统一高考的科目之一,且分值不变,与外语密切相关的明确变化是"外语提供两次考试机会",以此探索避...

  • 英语课堂教学和过程评价的探索

    作者:马燕 刊期:2014年第9X期

    <正>高考改革具体实施办法已经出台,英语学科分值不变,一年两(多)考给学生更多的展示机会,但是对英语教学的要求更高,中学英语教师的责任更大。课改十多年来,学生的英语学习整体上全面提高,高考的难度逐年降低,特别是近两年的高考在教育部减负降压、激励性等大原则指导下,高考不仅仅具有选拔性功能,还增加对学生、老师的一种激励性的检测...

  • 高考改革下我们该怎么教英语

    作者:本刊策划 刊期:2014年第9X期

    随着英语高考改革的深入,英语教学也迎来了新的变革,高考改革下我们该怎么教英语?2014年8月29日至9月8日,《英语学习》(教师版)通过微信公众平台(ID:ellt2014)了"高考改革下我们该怎么教英语"观点征集活动。该活动推出以来,编辑部就收到了来自全国多所学校、不同学段一线教师以及热心读者的积极回应。我们从中甄选出三条精彩回复,它们或从考试内...

  • 外国语学校发展系列文章之外国语学校在实现“中国梦”中的使命

    作者:陈琳 刊期:2014年第9X期

    <正>早在上世纪60年代初,敬爱的总理就在一次有关外语教育改革的座谈会上提出了外语教育"多语种、高质量、一条龙"的目标。他高瞻远瞩地指出,外语教育质量要高,要使自小学到大学的外语教育形成一个既分阶段更要连贯的整体。他将"多语种"放在首要的地位,并且明确提出:要改变50年代俄语教学"一统天下"的局面,至少要开设联合国各官方语言的课...

  • 立足校本,尊重规律——走进东北师范大学附属中学

    刊期:2014年第9X期

    <正>本期和大家一起走进坐落于北国春城长春的东北师范大学附属中学(以下简称东师附中),走进附中优秀的英语教研室。东师附中英语教研室一直秉承"严谨求实,团结协作,立足教研,坚持创新"的工作作风,在英语课程改革中一直走在全国的前列,被评为"全国优秀学科组"。本文将从学科教学思想、英语特长生培养和学科活动特色三方面进行介绍。学科教...

  • 回归语言学习的根本属性——新形势下的英语教学思想变革

    作者:曹进 刊期:2014年第9X期

    <正>伴随着2014年9月教育部高考新方案的出台,作为英语教师,对于方案中外语学科的"科目不变、分值不变、外语科目提供两次考试"的表述一定格外关注。如果说我们之前的所有关于英语教学应该回归语言学习的本质的主张在之前的高考模式下显得苍白而无力,那么现在,我们再一次强调语言教学是回归语言学习的根本属性,是培养学生综合语言运用的能...

  • 如何在英语报刊阅读教学中培养学生的高阶思维

    作者:李文化 刊期:2014年第9X期

    <正>高中学生生源的层次多样性决定了对学生的培养要分层次进行,不同层次学生的培养要有与之能力和水平相适应的科学的载体和方法。这也是老师们在教学中一直研究的课题。高中优秀学生的培养有很多途径和方法,培养学生的高阶思维能力是核心所在。我在高一英语教学中用英语报刊阅读来培养学生的高阶思维能力。英文报刊能为英语教学提供大量...

  • 英语听力教学的模式探究

    作者:李宏泽 刊期:2014年第9X期

    <正>听力理解在英语学习和交际中的重要性是毋庸置疑的。语言是有声的,听是用耳朵获取信息,是获得语言输入的最重要渠道。人的听的过程,表面上看是被动的,然而从大脑处理通过听而获得信息的过程来看,听实际上是人不自觉地对听到的信息进行积极的预测、筛选、释义和总结等一系列的心理加工。了解和掌握了这一特性,教师就可以更有针对性的设...

  • 教师人生的三堂课——葛文山成长案例对青年英语教师专业化成长的启示

    作者:葛文山 刊期:2014年第9X期

    17年前,葛文山毕业于武汉测绘科技大学,既没有受过正规的师范教育,也没有学过系统的英语课程。他唯一的奢求就是能站稳讲台。17年后,他成长为全国优秀外语教师、江苏省梁丰高级中学副校长,"原点教学"获得江苏省人民政府教学成果特等奖、教育部国家教学成果奖。他的35名高二学生高分通过大学英语四级考试,18人优秀。他的近百篇论文在《中小学外语...

  • 平凡之路——我的教师成长体会

    作者:董剑 刊期:2014年第9X期

    <正>有幸被邀请为《英语学习》(教师版)杂志写一篇关于自己成长的文章,接到这个任务,很是为难,一是觉得作为一名教龄只有六年的青年教师来说,成长之路才刚刚开始,对于英语教学,自己仍在探索之中;二是自己才疏学浅,生怕写出的所谓文章使人贻笑大方。思索许久,最终说服自己,静下心来,回顾自己从大学毕业后一路走来的成长经历。我之所以用《...

  • 民盟中央“烛光行动——外研通柳州支教行”活动隆重举办

    刊期:2014年第9X期

    <正>为提高广大农村地区中小学的外语教学质量,推动基础教育均衡化发展,2014年9月11日,民盟中央、民盟广西自治区委与外研通在柳州市共同举办了"烛光行动——外研通柳州支教行"大型科技支教活动,向柳州市20所农村中小学校捐赠"外研通"点读教师机和有声图书阅览室,总价值30万元,受益教师百余人,受益学生达3万人。在"外研通"点读设备和有声...