摘要：<正>本文以加拿大魁北克省圣安妮学校英文课为例,以英文教学设计理论和新课程标准为理论依据,结合加拿大圣安妮学校的课堂教学设计实例与分析,探讨国外的英文教学设计对本土英文教学设计的启示和开展有效英文教学设计的途

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