英语学习杂志 部级期刊
English Language Learning
杂志简介：《英语学习》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为11-1254/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：热点·观点、英美散文学习与赏析、英语教育微信谈、调查与研究、教学前沿、书房镜像、视野
杂志简介：《英语学习》杂志经新闻出版总署批准，自1958年创刊，国内刊号为11-1254/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：热点·观点、英美散文学习与赏析、英语教育微信谈、调查与研究、教学前沿、书房镜像、视野
作者：张连仲 刊期：2014年第6X期
<正>"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面……"伴随着知了声,暑假马上就要来了。对于老师们来说,放假前的最重要工作之一,是给学生反馈期末考试成绩。如何从成绩出发,分析数字背后的含义,从而为下阶段教师教学计划、学生学习规划的制定提供重要的参考。
作者：赵秦岭 刊期：2014年第6X期
<正>引言自从斯克里文在其1967年所著的《评价方法论》中首先提出"形成性评价"(formative evaluation)与"终结性评价"(summative evaluation)的概念(Scriven,1967),不断有学者对这两个评价方式的定义、形式与功能展开探讨。近年更多的学者与教师开始关注如何利用"形成性评价"提升课堂教学质量。大量研究和数据也表明,形成性评价不仅是课堂...
作者：李佳梅 刊期：2014年第6X期
<正>又至期末,辛苦了一个学期的孩子们开始如田间耕作的老农民一般守望着自己的收成。与靠天吃饭的老农民不同的是,学生们靠的是我们为人师者手里握着的这个和天一样重要的评优标准!到底什么才是优秀?到底该用怎样的评价手段来引领孩子们的未来?近年来,用标准化测验成绩作为评价学生唯一模式的教育现状被严重问责。标准化测验固然对教育决...
刊期：2014年第6X期
<正>许多中国的朋友都非常好奇,美国学生的成绩不公布,那么他们怎么会知道他们的学习成绩或者是取得的最后成果呢?事实上,美国也是公布学生成绩的,但是公布的方式和中国的方式完全不一样。中国的老师在公布学生的成绩的时候,一般是这样的:要么是依据学号的顺序来公布学生的成绩,名字后面带该学生的考试成绩;要么老师在公布成绩的时候是按...
作者：端木 刊期：2014年第6X期
<正>女儿进入高中后,作为家长的我算是领教了什么叫"高考战车"。我和女儿从容谈话的时间急剧减少。在女儿上高二时,没有和我商量,她告诉我"要分文理科班了,我报了文科"。在理性上,我是坚决反对中学分什么"文""理"班的,一个十六七岁的孩子,怎么可能对自己"适于"学什么做出正确判断呢?我小心翼翼地问女儿:"你为什么这样选择呢?"女儿说:"老师...
作者：朱莉娅·亚历山大 刊期：2014年第6X期
<正>Thirty spokes made one by holes in a hub,By spaces joined for the wheel’s use.The usefulness of clay in shaping pots Comes from the hollow where the clay is not.Doors and windows in a house Are needed for their emptiness.So are we helped by what is not To use what is.Laotse The meaning of a message lies no...
作者：董正璟 刊期：2014年第6X期
<正>南京外国语学校是在敬爱的总理直接关怀下于1963年创办的全国首批外国语学校之一。在50年的办学历程中,南京外国语学校一直坚持"以人为本"的素质教育理念,以"培养有中国灵魂世界胸怀的现代人"为教育目
作者：朱善萍 刊期：2014年第6X期
<正>教育是一项伟大的"系统"工程,需要合理规划蓝图和精心构建主体工程和附属工程。教师是这项工程的主设计师,同时需要和家长共同规划、设计、调整并用心做好孩子发展的每一个细节。教育要赋予孩子全面必须的素质,以便他们能够具有中国灵魂、世界胸怀的未来现代公民,以便他们能够幸福地生存生活并坦然面对二十一世纪的生活、自然与社会的...
作者：连凯 刊期：2014年第6X期
<正>随着英语学习需求的不断扩大,越来越多的英语老师已经逐步认识到学习语言并不是只停留在能理解和生成语法正确的句子上。英语老师们把目标放在了培养学生的交际能力上,以使他们将来在不同的社会环境下都能自如地与以英语为母语的人交流。如今,交际教学法已不是新生事物,它已广泛地被英语教师所接受。然而在实际运用中,很多老师
作者：尚媛媛 刊期：2014年第6X期
本文介绍了罗杰斯"人本主义"教育理论的主要特点,并从教育者与学习者的平等关系、学习者的情感因素、认知因素等方面探讨了"人本主义"教育理论对外语教学的影响。依据人本主义教育理论,笔者在英语课堂上进行了一系列的教育实践活动,以激发学习者的学习动机,发掘学习者的学习潜能,从而取得理想的教学效果。
作者：朱姗姗 刊期：2014年第6X期
英语课堂中的Daily Report,即"值日生报告",通常在每天英语课的开头进行,是英语课堂教学的第一个步骤。它如同奏响在英语课堂上的序曲,唤起学生的兴趣和注意力,为课堂学习做好热身。因此,研究如何把这段序曲唱得美妙动听,即提高Daily Report的实效性,对打造英语活力课堂,实现英语有效教学有重要的作用。本文从在英语课堂中设置Daily Report的重...
作者：黄丽燕 刊期：2014年第6X期
<正>在一系列国家和地方英语课改的推动下,黄丽燕老师一直在学习者、研究者、实践者、思考者、引领者等不同角色中转换,经历了从一名新手教师到专家型教研员的精彩蜕变。她的专业成长过程是我国自20世纪90年代以来基础英语教育课程改革发展历程的一个缩影。
作者：张涛 刊期：2014年第6X期
<正>2011年颁布的《义务教育英语课程标准》,着重强调了英语教学的人文性,非常明确地提出了对英语教学的要求——工具性与人文性的统一。相应地,英语教师要重新架构教育理念,规划教学行为,切实提高英语的教学效益。近年来,山东省素质教育的推进及远程研修的开展,其目的之一就是深入解读课程标准,使教师能够从思想、课程、评价三个方面整体...
作者：张莉 刊期：2014年第6X期
<正>山东省教研室提出加强英语课外阅读,是解决当前英语教学中过度功利、效益低下等问题的重大决策。依据通知精神,我们首先确定了济宁市加强初中英语课外阅读的总体思路:依靠各县市区教研员,实施"典型培植,课题引领,稳步推进"策略,努力探索以英语课外阅读促进学生综合语言运用能力发展的可行之路。
作者：夏谷鸣 刊期：2014年第6X期
<正>长期以来我们十分重视阅读教学,从英语起始教学就开始关注培养学生的阅读能力,但在基础教育阶段十年的英语学习中,学生阅读水平大多停留在文本的表层解读上,阅读速度慢、效率低,阅读过程中缺乏批判性理解,他们基本没形成良好的阅读习惯,也没有强烈的阅读兴趣。这些现象在历年高考的试题和考生的成绩,以及许多中国学生在美
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