英语学习

英语学习杂志 部级期刊

English Language Learning

杂志简介:《英语学习》杂志经新闻出版总署批准,自1958年创刊,国内刊号为11-1254/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:热点·观点、英美散文学习与赏析、英语教育微信谈、调查与研究、教学前沿、书房镜像、视野

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京外国语大学
国际刊号:1002-5553
国内刊号:11-1254/H
创刊时间:1958
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文、英语
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.4
复合影响因子:1.24
总发文量:4165
总被引量:1996
H指数:24
期刊他引率:1
  • 资讯速递

    刊期:2014年第2X期

    <正>教育部新规:侮辱学生将被取消教师资格2014年1月11日教育部公布的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定:如教师有在突发事件前不保护学生,体罚学生,收受家长财物、性骚扰学生、组织学生补课等10项失德行为,将被处分。其中,品行不良、侮辱学生的教师将被取消教师资格,触犯法律,遭受刑罚的教师,将终身失去教师资格。值得注意的...

  • 英语考试改革,走向何方?(上)

    刊期:2014年第2X期

    <正>近期,自教育部到全国多个省份都在酝酿中、高考英语改革,其中北京、江苏、山东、河南等省市已经就英语高考发出相关改革文件。中、高考改革关系到人民切身利益,最为人民群众所关注,因此,英语考试改革引发了社会强烈的关注与热议。各地考试改革为何都将英语作为突破口?目前的英语考试模式存在哪些问题?专家给出哪些建议?社会上对此次大...

  • 敢为天下先——英语高考改革和英语教育改革的思考

    作者:张连仲 刊期:2014年第2X期

    <正>改革开放30余年,社会进步颇多,教育发展也已经让一代又一代学生获益。但现在是已形成的格局和一些做法已经固化,不适应新的社会的需求。教育改革面临进入深水区域,破解现有体制中不合理因素,应试教育影响对人才培养的束缚和挑战。从高考改革这一关系到人民切身利益,因而人民群众也最为关注的节点开始调整,探索新的教育改革思路、新方...

  • 也谈外语课程与外语考试改革

    作者:平克虹 刊期:2014年第2X期

    <正>以英语学科为代表的外语课程最近成为社会热点话题,人们在各种媒体讨论中小学是否有必要开设英语课程、母语与外语学习的关系及相互影响、中高考是否应该考英语、外语考试的改革方向等方面的问题。笔者作为一名从事外语教学与研究数十年的工作者,结合了各方面人士的意见,也对外语教育的课程意义和考试改革发展进行了思考。

  • 外语一年多次考,就是社会化考试?

    作者:熊丙奇 刊期:2014年第2X期

    <正>外语科目实行社会化一年多考改革,外语考试不再在统一高考时举行,这是新一轮高考改革的重要内容,也引起很多人对"社会化考试"这一概念的兴趣。我不认为外语科目不放在统一高考时举行,以及一年考多次,就成了"社会化考试"。真正的社会化考试,应该具有三个基本特点。其一,考试不由行政部门组织。十八届三中全会决定提到,高考改革要推行考...

  • 英语考试改革——真改革,假改革?

    作者:潘采夫 刊期:2014年第2X期

    <正>改革在政治领域正成为敏感词,北京宣布英语考试要改革,令人眼皮一跳。10月21日,北京公布中高考改革方案,降低英语学科分数在高、中考招生中的权重,从2016年开始,高考英语从150分降到100分,中考英语从120分减为100分,其中听力50分。北京英语考试改革方案包含两个要点,一是降低英语考试比重,二是转变英语教育方式。虽然不觉得把语文增到...

  • 基于国民关键能力下英文教育思考与实践——杭州外国语学校英文校本课程建构

    作者:夏谷鸣 刊期:2014年第2X期

    <正>进入21世纪以来,世界各国都在关注提升各自的综合国力和国际竞争力。在知识时代,要提高一个国家国际竞争力的关键点再也不只是工业时代的机器和能源,而是人。知识时代的"人"已经不再是农业时代在农田里耕作的"劳力",也不再是工业时代在工厂里操作的"挡车工"。那么知识时代的"人"需具备什么能力?我国在新世纪到来之际,开始了基础教育课...

  • 夏谷鸣:英语教育工作者的“中国梦”

    刊期:2014年第2X期

    <正>《英语学习》(教师版):请您介绍一下杭州外国语学校整个外语课程的构架。据我们了解,杭外正在开展具有校本特色的外文课程,如模拟联合国(社团活动课程化),国际理解和批判性阅读等。请您分别点评一下。夏谷鸣:从2001年起,我国在基础教育阶段开始一场大规模的课程改革,至今已经历了13个年头。这场课程改革以课程标准实验为主要途径,从传...

  • 构建模联精英教育平台 促进学生核心能力养成

    作者:余霞 刊期:2014年第2X期

    <正>"The General Assembly,reminding all the nations the issue of nuclea rnonproliferation,which has attracted the international community’s attention and threatened world peace,as well as all the countries’development…"这是杭州外国语学校(以下简称杭外)一名初三学生在模拟联合国活动上的发言。一场关于防止核扩散的...

  • 从相互了解到彼此理解——杭外—北卡全球理解国际连线课程小记

    作者:谢慧萍 刊期:2014年第2X期

    <正>日期:2013年12月9日时间:20:45(北京时间)07:45(美国东部时间)地点:中国杭州外国语学校6418教室美国北卡数理高中中文教室话题:School Life硬件:电脑、摄像头、麦克风软件:M100,Skype镜头一谢老师20:30打开了电脑,测试了基本的硬件设备,又打开了M100的软件。远在美国北卡的李老师这时候也上线了。"你看得见我吗?""你听得见我吗?""这次...

  • 批判性阅读策略应用于英语阅读教学的初探

    作者:李卓 刊期:2014年第2X期

    <正>批判性阅读(Critical Reading),又名评判性阅读,是培养学生批判性思维※的重要途径。批判性阅读是分析性阅读,是一种积极的个性化的阅读。评判性阅读是在认知、理解、记忆文本信息的基础上,对文本的作者和内容进行分析、质疑、辨别、推敲、筛选和评价,挖掘文本的隐藏含义或寓意,了解文本中遣词造句和谋篇布局等方面的技巧等,从而达到...

  • 信息技术在英语课堂教学中的应用

    作者:包晓明 刊期:2014年第2X期

    <正>随着与信息技术的发展,混合式学习(Blended Learning)、移动学习(Mobile learning)、联通主义(Connectivism)等其他教学理念逐渐流行。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)要求开发与利用网络资源。计算机和网络技术为学生个性化学习和自主学习创造了有利条件,为学生提供了信息时代所需要的新的学习模式。通过...

  • 刘莹:拨动“意趣”琴弦,激起“乐学”心境

    作者:史新蕾 徐燕 刊期:2014年第2X期

    <正>三十多年的教学中,刘莹始终坚持学生英语学习兴趣的培养和研究:制作教具、创设情景、尝试低年级开口语课,引导学生在情景中感知体验语言,在任务中理解运用语言。她鼓励学生做手抄报、出练习题和测试卷,试教各种版本的英语教材,培养了大批成绩优秀、爱学英语的学生,成为孩子们喜欢的英语老师。

  • “慢”教育理念下的“对话课堂”

    作者:张宏丽 刊期:2014年第2X期

    <正>欲速则不达,要克服当前小学英语教学的功利化趋势,实施"对话课堂"教学,让小学英语教学在"慢"中沉淀是一条可以选择的路径。行多久方为执著,思多久方为远见。二十四年来,我在且思且行中褪去青涩,在教书——管理——研究过程中,对话学生,对话教师,对话课堂……不断的对话让我逐步跳出学科看教育,从中深刻领悟教育的真谛——教育是慢的,...

  • “我与《英语学习》的故事”征文启事

    刊期:2014年第2X期

    <正>1958年,时任外交部长的提笔书写"英语学习"四个字,至此《英语学习》杂志创刊,成为中国第一本英语学习杂志。到今天,《英语学习》已走过五十五载,见证了一代代英语爱好者的梦想旅程,也见证了中国英语教育的发展历程,这其中有太多的往事值得书写,太多的故事值得回味。如今,许多伴随《英语学习》成长起来的人选择了教师这个行业,走上讲台...