赢未来

赢未来杂志省级期刊

杂志简介：《赢未来》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为44-1674/C，是一本综合性较强的社会期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表社会领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、基教探索、职业教育、课程实践、教师发展与班级管理、教育广角、艺体研究、幼儿启蒙教育、心里健康教育、社科纵横

主管单位：家庭期刊集团有限公司

主办单位：家庭期刊集团有限公司

国际刊号：2095-3178

国内刊号：44-1674/C

全年订价：¥ 408.00

创刊时间：2010

所属类别：社会类

发行周期：旬刊

发行地区：广东

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.01194992

总发文量：22141

总被引量：337

H指数：4

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浅谈初中物理的自主探究式教学

作者：杨婷刊期：2018年第21期

自主探究是学生自身针对相关问题进行主动发现、分析、解决，对知识进行主动获取的学习方式。初中物理教学中实施探究式教学充分体现了在新课改大背景下对于探究式教学的重视，这种教学方式可以重点培养初中生的动手能力与思维能力，进一步提升他们的创新、发散、逻辑思维能力及分析探索能力等。本文有效结合初中物理的教学实际，对自主探究式的...
探究初中地理教学中情境教学的运用

作者：毕金玲刊期：2018年第21期

情境教学法时中学地理教学的一种重要方式。本文从初中地理情境教学的重要性出发，得出情境教学的基本原则是实用性、适用性和时效性。探索初中情境教学的主要措施有；创设实践情境，提升地理能力；创设生活情境，还原地理生活；创设问题情境，激发地理探知欲。
鼓励，引导学生重获自信

作者：邹盛福刊期：2018年第21期

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们作为一名时刻走在教育前线的普通教师，在欣赏他们水晶般的心灵时，更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
生活化教学在高中生物课堂中的应用

作者：朱义刊期：2018年第21期

本文主要从教学情境、实验用具、课后作业的角度简要阐述了高中生物课堂中生活化教学方式的应用策略，旨在提高高中生物课堂的有效性，从而达到让学生在生活中学习，在学习中生活的目的。
基于核心素养的高中生物课堂实践

作者：朱义刊期：2018年第21期

现如今，培养学生的核心素养已经在逐渐代替素质教育成为教育的目标。而就生物学科的核心素养来说，除了重点培养学习能力外，教师也要注重帮助学生树立正确的生命观念、培养其理性思维、提高学生动手能力和增强学生社会责任感，以更好的适应社会。本文结合自身的教学经验，从高中生物课堂教学出发，对如何培养高中生的生物核心素养阐述了自己的...
思维的碰撞成长的摇篮

作者：郑晓和刊期：2018年第21期

新课程改革的浪潮下，更新教育理念、创新教学模式、全面提升教育教学质量是现时期对教师的新要求。近两年，我园为使教师们在课堂教学中能有所进步、有所突破，探索出了教师“同课异构”的教研模式。这种模式引发了教师智慧的碰撞，让我们清楚地看到老师们对同一教材内容的不同理解、不同处理及运用不同的教学策略所产生的不同教学效果。
实验教学法在初中物理教学中的有效应用

作者：许彩芝刊期：2018年第21期

任何学科知识都是来源于社会实践，物理也是一样。物理学科通过实验探究、认真观察生活中的物理现象才能更好地理解并掌握物理知识。本文结合我多年的教学经验，对初中物理教学活动中实验教学法的具体运用策略提出了几点自己的思考。
初中科学漂流式作业初探

作者：王琳叶刊期：2018年第21期

随着新一轮基础教育课程改革的实施并不断深化，作业从一切服从和服务于考试的束缚中解放出来了，作业的形式等方面都有了一些明显的变化。本文专门就学生科学作业错题纠错的问题进行了研究，并在实践中提出了建立初中科学“漂流式”互助学习的操作模式，通过实践证明是深受学生欢迎的一种模式，是行之有效的。
语文教师人格在教育教学中的作用研究

作者：王海利; 黄勇刊期：2018年第21期

“学高为师，身正为范”，在语文教学中，塑造学生高尚灵魂的任务更加艰巨，这就要求我们语文教师必须具备良好的品德、高尚的情操和渊博的文化。而现实中，有些教师的人格有所欠缺，给学生、学校乃至社会造成了许多坏的影响，因此为了下一代的健康成长，我们必须要重视构建教师的人格。
立足新课改,构筑化学高效课堂

作者：王凤刊期：2018年第21期

课堂是知识传输的主阵地。要在有限的时间里实现教学效率的最大化，就需在有限的时间和空间内，优化组合教学策略，激发学生的积极性、主动性，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。
小学语文教师课堂提问的思考与探究

作者：谭斌刊期：2018年第21期

课堂提问作为一种重要的教学手段,是教师与学生双方交流与互动的桥梁而对于小学语文课堂而言提问更是成为了一种必不可少的教学技能。教师在课堂教学中的提问是引领学生挖掘新问题、剖析新问题并解决新问题、最终完成自我构建知识的有序过程。提问在教学过程中能引导学生自主学习,培养学生的思维能力,进而提高教学质量。
《地震中的父与子》教案

作者：刘振利刊期：2018年第21期

本单元课文紧扣"父母之爱"这一主题,引导学生感受父母之爱的深沉与宽广。将阅读、口语交际和写作结合起来,重点抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写,品读文本,再现情境并联系生活实际体验文本,体会课文表达的思想感情。
如何在语文教学中培养学生的基本能力

作者：刘振利刊期：2018年第21期

作为语文老师，要注重在语文教学中培养学生的基本能力，即：阅读、写作和口语交际能力等方面，尤其小学阶段的学生，语文科目作为基础工具，夯实基础有利于学生以后在学业方面得到更好的发展。因此，老师要严格的管理学生，从多方面抓起，使学生的语文素养水平从各方面得到提高。
高中数学教学中的趣味性探究

作者：刘光全刊期：2018年第21期

在新课改的背景下，教学工作需要进行改革，以适应不断发展的社会所提出的要求。教师要采用先进的教学方式加强对学生能力的培养，让学生能够在掌握基础知识的同时，拥有更强的个人能力，从而更好地适应社会发展需求，提高自身综合竞争力。趣味教学法便是一种非常有效的教学方式，通过趣味教学法的使用，能够让教师更好地开展教学活动。本文对高...
新时期下的小学数学课堂的构建

作者：李发勇刊期：2018年第21期

在如今，我国的科技、经济以及军事实力都在飞速发展。但是，大国间的比拼，归根结底在于人才的比拼，而一个国家的人才培养能力则取决于教育水平的高低。教育，要从娃娃抓起，从小学抓起。然而，数学又是一个非常特殊且重要的学科，无论在个人发展还是在未来国家尖端科技的研发方面，数学都是擎天的白玉柱，架海的紫金梁。所以，新时期下小学数...

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