摘要：根据PCK理论（学科教学知识），设计预习作业时要 找到学生对新知识理解可能出现的问题，并针对这个问题提出解决 方案。笔者将以“追及与相遇问题”为例，结合实践立体地阐释基 于PCK下预习作业的设计理念。
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