摘要:2017年5月23日,距“端午节”恰好只有一周的时间。我执教了人教版八年级下册第四单元关于民俗的第二篇课文《端午的鸭蛋》。这篇文章我以前教过多遍,而且听过许多名师的示范课,感觉都没能跳出“说风俗——读文本——谈鸭蛋——品语言”的教学模式。教学目标大多基本一致:(1)了解端午风俗,感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情;(2)品味平淡而有味的语言,了解作者闲适自由的风格。
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