语文教学与研究

语文教学与研究杂志 部级期刊

Chinese Teaching & Studies

杂志简介:《语文教学与研究》杂志经新闻出版总署批准,自1973年创刊,国内刊号为42-1016/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:研究争鸣、阅读鉴赏、写作指导、方法探索、课堂实践、教学案例、语言园地、文教随笔、教材教法

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学
国际刊号:1004-0498
国内刊号:42-1016/G4
全年订价:¥ 537.60
创刊时间:1973
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.32
总被引量:641
H指数:7
  • 三维目标整合下的文言文教学策略

    作者:孙维娇 刊期:2014年第04期

    我认为文言文教学要整合三维目标。所谓三维目标,一个是知识与技能目标,一个是过程与方法目标,一个是情感与价值观目标。

  • 中国元素在类型电影创作中的开掘与运用

    作者:沈振煜 刊期:2014年第04期

    自全球电影业步人工业化及商品化之途,类型电影的制作与营销便顺势而上,发展颇为兴旺。美国好莱坞所推行的大制片厂制度及其明星制度,借助其特殊的消费意识形态与运作机制,为满足观众的娱乐需要而创造出了许多具有可复制性的、可批量生产的类型电影,

  • “正能量”一词流行现象及原因分析

    作者:曹国军 岳康 刊期:2014年第04期

    当下的汉语流行词汇中,有一个词很是惹眼,它就是——正能量。2012年岁末,知名语言文字刊物《咬文嚼字》评选出“2012年十大流行语”,“正能量”当之无愧地位居榜首。

  • “马上”与“马上体”

    作者:谢荣娥 刊期:2014年第04期

    2014年马年的到来,“马上”一词火爆“开盘”,高频率反复使用,“马上体”走红网络:“马上有车”、“马上有房”、“马上有钱”、“马上有对象”、“马上有玩具”“马上有娃”、“马上有工作”、“马上有文章”、

  • 高中生语言表达非传统评价初探

    作者:周智 刊期:2014年第04期

    对高中生语言表达的评价,目前基本上还是传统评价,具体表现为用直白语言评价、对结果评价、由教师实施评价。传统评价当然有其合理之处,但引发的诸多问题不能不引起我们的担忧:

  • 散文教学中语言的品味

    作者:王军 刊期:2014年第04期

    文学是语言的艺术。所谓写作,不过是一种心灵的释放与倾诉,本质是写作主体内在精神、独特个性的自由显现和文字外化。任何思维和情感,都需要借助语言这个物质的外壳来加以表现。作为读者的我们,如果忽略语言这个情思的外壳,不能从作家呈现的语言中感受到表达的温度和力度,

  • 园林艺术与作文写作

    作者:徐平 刊期:2014年第04期

    中国园林艺术运用“造景”法,曲径通幽,引人人胜。记叙文要写得耐看,也可以参考园林艺术,在体式完备的基础上设计波澜。“文似看山不喜平”,讲的就是这个道理。为此,可采用如下四对策略来使文章跌宕多姿。

  • 将课外随笔引向命题作文之路

    作者:韦余粉 刊期:2014年第04期

    课外随笔因为甩掉了条条框框的附加条件,使得学生有了更多的发挥余地,他们有事可写,有情可抒,从多方面呈现出生活的1丰富多彩,并且能透过生活的面纱,

  • 谈初二年级暮省的写作

    作者:肖进 刊期:2014年第04期

    本人观察,进入初二年级以后,增加了一门比较重要的课程——物理,部分学生的学习压力陡然加重,写作暮省的热情开始消退,敷衍了事的现象开始抬头,初二年级最初阶段的暮省写作质量总体呈下滑趋势。如果没有积极的应对策略,

  • 运用比较阅读解读古诗词

    作者:阳敏 刊期:2014年第04期

    古典诗词是中华民族文化中最为璀璨的一页,学会赏析古诗词是中学语文教学目标之一,也是增强国人文学欣赏水平的关键。鉴赏古诗词的方法有很多种,比较法是其中之一。在古诗词教学过程中运用比较阅读的方法,从诗词的内容主旨、表现手法、语言风格、

  • 细读慢品真滋味涵泳方觉意味长

    作者:朱晓燕 刊期:2014年第04期

    文学作品之所以能打动人,往往是因为其中的一些形象或者是言语能让读者有特别的体悟,尤其是中国传统的文学作品,作者往往在作品中蕴含了丰富的精神内涵,只有真切的把握了作品的言外之意才能真正把握作品的精髓。

  • 读读议议学语文

    作者:蒋镇一 刊期:2014年第04期

    问题是从旧知通向新知的一座桥梁,是认识向前发展的一种动力。我们在教学中主张“以学为主”,提倡“读读、议议”的教学方法。这种方法就是在教师的指导下由学生自己阅读课文、

  • 《江村小景》文本赏读与写作借鉴

    作者:徐宏寿 刊期:2014年第04期

    苏教版九年级下册第一单元的阅读文本都是剧本,《江村小景》是该单元的第二篇课文。因是教材编者建议略读的课文,有些老师便省略不教了。其实,细细品读该文,不仅有利于学生了解剧本知识,理解文本内涵,对指导学生写作尤其是引导学生学会以小见大,

  • 从美学角度看诗词

    作者:陶有刚 刊期:2014年第04期

    文扫妖魔,诗走雷霆。其诗文在中国革命史和现代文学史上均独树一帜。本文主要从美学的角度对其诗词作三个方面的分析。

  • 《济南的冬天》文本解读与教学设计

    作者:丁之境 刊期:2014年第04期

    《济南的冬天》我已教过三轮,每次都是按部就班,不温不火。对这篇老课文的新解读,是从我第四次备课时的一个疑惑开始的:济南的冬天真的有那么温晴吗?于是进行“百度”,搜寻结果如下: