语文教学与研究杂志 部级期刊

《狼图腾》：被丰繁的艺术细节充盈的思想空间

作者：陈美兰 刊期：2008年第12期

毋容否定，《狼图腾》的创作是为了体现作者一种执着的、以至是偏激的文化理想，认为必须弘扬比农耕历史更悠久、更有生命力、更有战斗力的“大游牧精神”，这是一种具有“残酷激烈的生存竞争”精神，一种“在世界历史上从古到今不停奋进、并仍在现代世界高歌猛进的开拓进取精神”。而这种精神“足以强悍的游牧性格，特别是狼性格为基础的”。这...

小说的叙事接受者

作者：王先霈 刊期：2008年第12期

叙事学除了研究“谁说”、“谁看”之外,还要研究“谁听”。“听”,似乎是被动接受,但却也会对“说”发生不小的作用。小说的叙事一定要有对象,这在叙事学上叫做叙述接受者,简称受述者,也就是听者。任何一篇小说的受述者都不是单一的,正如同叙述者不能等同于作家,受述者也不能等同于读者。受述者一般在故事之外,

榜样

作者：秦俑 刊期：2008年第12期

峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。

小说包

作者：覃少平 刊期：2008年第12期

这篇小小说的文字平实、简练，作者把更多的心思用在了叙事的结构上。给人印象最深刻的就是文章中的两组对比．一是峰子回到村里之后，父亲、老校长和村民对峰子态度的变化对比：二是峰子考上大学时作为全村孩子的榜样和回到村里从教，变成县里好几万教师的榜样时，所受到的不同待遇的对比。

老猴赫尼

作者：沈石溪 刊期：2008年第12期

赫尼是耍猴人岩鸣豢养的一只猴子。据岩鸣说，赫尼是只极其聪明的猴子，一个新节目，只要教上三五遍，就会做了，一般的猴子要教三五十遍才教得会。但赫尼野性太重，无时无刻不在思量逃跑。

杂文包

作者：张佳霖 刊期：2008年第12期

本文是一篇讽喻性极强的寓言故事。聪明而野性十足的猴子赫尼一生都在为逃离颈上的枷锁而努力，可在它终于打破有形的枷锁时，无形的枷锁已潜移默化地改变了它的天性。历经岁月的沧桑，老猴赫尼的思想已被禁锢，完全失去了自然猴子的天赋与禀性。试想赫尼的悲剧，难道仅仅发生在猴子身上吗？

人生的两极

作者：韩作荣 刊期：2008年第12期

人生的两极——幼儿和老人有极其相近之处：脚步都蹒跚不稳，都没有或仅有几颗牙齿，且刚出生的婴儿也是一脸褶皱，毛发稀疏。他们都很脆弱．需要扶持，喜欢发出口齿不清的喃喃自语；甚至孩子和老人情感都易外露，为芝麻绿豆大的事执著得令人发笑。

散文包

作者：之尧 刊期：2008年第12期

幼儿和老人被作者称为“人生的两极”，二者相距很远，相差很大，但作者却独具慧眼，发现了二者的许多相同之处：脚步都蹒跚不稳；都没有或仅有几颗牙齿；都很脆弱，需要扶持：喜欢发出口齿不清的喃喃自语；情感都易外露；一样纯粹、透明，有如净水……这篇散文由表及里地展现了人生两极的共性，由此归结出“孩子和老人都是我们的师长。”

自然的秘密

作者：瘦西鸿 刊期：2008年第12期

诗歌包

作者：加农 刊期：2008年第12期

自然有什么秘密？月光照临人间，也见证了人生的疲惫、艰辛与梦想；花朵为那些内心谦卑，但充满了阳光的劳动者而盛开，生活因为朴素而显出美丽；而雨水滋润着大地正为大自然生生不息的奥秘作了一个生动的注释。整组诗气韵流转，语言华美凝练，有着丰富而独特的想象力，有一种清新静穆的美。

五十二等份爱

作者：鲁小莫 刊期：2008年第12期

接手三年级一班,有同事说：“这个班的学生不错,只有一个叫王潇伟的,顽皮得很,每次考试,他都要拉下平均分很多,他的品质,也不怎么好……”

废墟下的课堂

作者：哑樵 刊期：2008年第12期

那节课她正在给同学们讲《地震中的父与子》，一个美国父亲在所有的人都绝望了不肯施以援手的情况下，用双手从地震的废墟里，救出埋了38个小时的儿子和他的14个同学。当她念到“人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了”这一段时，房子就剧烈地摇晃起来，大地疯了一样地颤抖，抖得人魂飞魄散，“快，蹲下!

根

作者：牛汉 张业宏 刊期：2008年第12期

美点赏析 在《根》这首诗中，诗人牛汉为我们塑造了一位坚守者、承受者和奉献者形象。

沙之聚

作者：张抗抗 刊期：2008年第12期

去敦煌不全是为了莫高窟。我明白，却不能说。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。

理解的礼物

作者：保尔·威利亚德 刊期：2008年第12期

我第一次走进威格登先生的糖果店时，大概四岁。一进门，就被满柜台可爱的糖果吸引住了。我贪心地向威格登先生要了一大堆各式各样的糖果。威格登先生问我：“你有这么多钱吗？”“我有许多钱。”我伸出了紧握着的拳头，放了一大把樱桃种子在他手里。盛格登先生一下愣住了，盯着他手里的东西看了老半天。然后，他又看看我。“够了吗？”我有些忐...