首页 期刊 语文教学通讯 “找”突破口,“寻”发展路高中语文阅读教学切入点微探 【正文】

“找”突破口,“寻”发展路高中语文阅读教学切入点微探

作者:井冠华 宿州市教体局教研室; 安徽宿州234000
高中语文   阅读教学   切入点  

摘要:为了有效提升高中生的阅读能力,教师必须在日常教学过程中准确把握阅读教学的切入点,让学生能够找到阅读的突破口。就高中语文阅读教学如何找准切入点,进而增强学生的阅读能力展开论述。

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