摘要：高中语文教学语言的运用是一门艺术，它关乎课堂教学效率，也关乎教师个人的教学成长。教师语言精练、准确、生动、幽默、有启发性，就能使文本解读深刻到位，反之，课堂效率就会降低，教师威信也难以树立。所以，塑造语文课堂教学语言的个性化品质，符合新课改的基本要求，可为课堂教学相长提供重要保障。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
