语文教学通讯杂志 省级期刊
Bulletin of Chinese Language Teaching
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
杂志简介：《语文教学通讯》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为14-1017/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、人物、论坛_讲坛、论坛_论语、课堂_专题、课堂_备课、课堂_评课、教研_教法、教研_研读、教研_课题、成长_视野、成长_感悟
作者：成向阳 刊期：2016年第09期
中国文字和中国草药的一个相似性,即都讲配伍与归经。药之一味,皆须辨性味而归经。一味不清不楚,孟浪施之,非但病去不得,反夺卿卿性命。文字也是一样,组合搭配,需讲章法,章法一坏,必惹大乱。中国文字神秘而庄严,或说中国文字皆是奇字,一旦排列组合即有气场,有去处,有大动静。
作者：胡明晓 刊期：2016年第09期
在对深圳职业技术学院实施语言教育的情况进行调查的基础上,分析了职业院校语言教育的现状,提出了拓展职业院校语言教育内涵,凸显高职毕业生的＂双言双语＂优势,研制现代职业教育体系的语言教育标准,建设以提高学生语言能力为导向的课程,提升在校少数民族以及海外留学生语言文字应用水平,开展语言文字水平测试等应对策略。
作者：王新胜 刊期：2016年第09期
语文的世界,有着丰富的内涵,有着最本源的文化,有着人类发展的历程,有着最直接的思想碰撞。语文学科的教与学,是一种面向更多层面的渗透,在整个过程中,思考与创新是很有价值和意义的。
作者：陈少武 刊期：2016年第09期
青年教师的语文素养是指青年教师在教学实践中展示汉语魅力、呈现华夏文化底蕴、挖掘人文教育因子的素质和修养。这是青年教师在教学活动中与所教学生一起体验中国文化精神、诠释中国成长故事、凝聚中国崛起力量的前提和基础。为了更好地提高青年教师的语文素养,应该科学合理地建构青年教师语文素养的培训课程体系。
作者：范瓅 刊期：2016年第09期
语文学科作为人文学科的一种,＂情＂是贯穿其始终的一个重要标签,但语文还承担着教学生＂明理＂的责任,因此,＂理＂的教育也是必不可少的。基于此,语文教师在教学时应从聚合＂养气＂的角度出发,从信仰方向的把握、教材内容的剖析、素材话题的选择、为人师表的亲践、氛围环境的营造几个角度入手去实现语文教学的情理交融。
作者：余媛媛 刊期：2016年第09期
从教学内容、教学过程、教学目标三个方面对当下的语文教学生态进行批判式反思,让读者对语文教学现状能有相对澄明的认识。通过简明扼要的批评与反思,探讨当代中国语文教学抵达＂理想生态＂的科学办法和合理途径。
作者：曹亚琴 刊期：2016年第09期
文化教学是对外汉语教学的重要组成部分,而中国作为世界茶源地,茶文化的教学是对外汉语教学不可缺少的一部分。通过对MTCSOL专业学位论文中出现的12篇关于茶文化教学的文章进行分析,认为学位论文中关于茶文化教学的研究较少,且研究面窄,教学方法单一,缺乏系统的理论框架,进而提出应以系统的理论来指导茶文化教学,并以有效的策略来落实。
作者：江锐 刊期：2016年第09期
高中语文古代诗歌教学回避＂示现＂这一修辞技巧和表现手法,而很多诗歌又大量涉及此种修辞技巧,教材、教学参考书、教师教学等又基本不涉及,故造成学生对很多诗歌的理解肤浅而片面。以人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的几首名诗为例,探讨＂示现＂这一表现手法和修辞技巧对理解诗歌不可忽视的作用。
作者：刘荣 刊期：2016年第09期
文本的价值和意义往往是学生在阅读过程中自主发现、自我建构的。阅读课教学,如果想提高学生阅读的实效性,突出学生的个性差异和主体性,教师就应该把更多的时间交给学生,让学生在安静的环境中静读文本,走进文本,和文本对话。学生在安静的环境中独立思考、感悟、理解、体味和想象,才能领悟作品的真善美,体验丰富的情感,养成良好的思维习惯,提升思...
作者：朱丽锋 刊期：2016年第09期
用E学习开展数字化背景下的＂翻转课堂＂教学实践,已经成为信息化语境下对课堂教学的时代召唤。以一次E学习示范课的研究为案例,进行剖析和反思,希望通过对E学习背景下的语文课堂进行研究,熟悉E学习的教学流程,努力实现信息技术背景下课堂教学效率的提高。
作者：杨晶晶 刊期：2016年第09期
在这个信息大爆炸的时代,语文课堂教学需要培养学生去粗取精、由此及彼、触类旁通、化繁为简、高屋建瓴的创新思维。在课堂中贯穿中西方文学历史方面的细节对比教学,比如引导学生对比卡夫卡和鲁迅的思想,对比马的役使在中西方历史发展中扮演的不同角色等,是培养这种思维的有效途径。
作者：黄国贞 刊期：2016年第09期
动态生成是在新课程改革背景下形成的教学新理念。动态生成教学目标的实现,不仅需要教师科学设计教学内容、合理预设教学,还需要教师充分发挥引领作用。从动态生成教学的含义入手,分析教师引领动态生成教学的意义,最后从教学角度,就初中语文课堂教学中教师如何在动态生成教学中发挥引领作用提出建议。
作者：王玉 刊期：2016年第09期
随着新一轮课程改革的深入推进,在高中语文诗歌鉴赏教学中,教师要注意转变教学理念,讲究教学方法,优选有效策略,引导学生感受诗歌的韵律美、语言美、思想美、意境美以及情感美,从而启迪学生思想,陶冶学生情操,提升学生的语文素养。
作者：蔡静 刊期：2016年第09期
以＂新概念作业＂的设计为载体,通过设计与实施,探索出＂课内＋课外＂＂保底＋自选＂＂室内＋室外＂＂独立＋合作＂的新型作业模式和＂评语式＂＂卡片式＂＂联赛式＂的新型作业评价方式,从而改进学生的学习策略,促进其全面发展。
作者：葛松超 刊期：2016年第09期
《义务教育语文课程标准》（2011年版）要求在语文教学中培养学生写作的应用性和创造性,那么如何在保证学生写作质量和应试水平不受影响的前提下,进行写作创新意识的培养呢？结合教学经验,对初中写作创新意识的培养展开论述,提出从审题、立意、内容、形式、语言这几个方面谋求写作上的创新,从而提高学生的写作能力。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊