摘要：“整本书阅读与研讨”作为《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学习任务群,不仅是对当前语文教育中出现的功利化、碎片化、浅表化等问题的解决,也是对如何在语文教育中实现立德树人、培育学生语文学科核心素养的重要体现。同时,中高考对名著阅读考查力度也在不断加强。整本书阅读无疑已成为语文教学的热点,但同时也是教学实践中的难点。

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