摘要：全国正在使用的统编本小学语文教材一至三年级共有140篇课文,其中66篇课文中有“直接对话句”,占47.1%。由此看来,课文中的“对话句”不可小觑。那么,“对话句”的教学现状是什么,又该怎样正确进行“对话句”教学?笔者就这些问题进行了思考和探究。
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