摘要：问答法又称谈话法，常见于阅读教学的过程之中。其要义是将教学的疑难问题分解成一连串的提问，通过师生问答来寻找答案。问完了，答对了．教学的重头戏也就结束了。其中似乎包含了这样一种认识：阅读教学主要负责破解课文疑难，“懂”乃是基本目的，学生读懂了，教学任务也就圆满完成了。——果真“圆满”吗？读过苏家友老师的文章和教学案例．对“圆满”与否的思考又推进了一步。

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