摘要：贡布里希开始其学术研究生涯所面临的主要难题之一是对一种观念不加批判地全盘接受，这种观念就是造型艺术家制造出他所看到的形象，条件是不同历史时期和文化中人们观看的方式是不同的。心理学家们同意种系发育重复个性发育的看法，即“原始主义”艺术的发展反映儿童艺术的发展。在没有意识到假设图画与物体如此轻松等同的固有难题的情况下，心理学家们已经在物体辨认测试中运用线描。这种拟态假设通过皮尔斯的图像符号理论还影响了早期的符号学研究。

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