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美术教育和儿童审美经验的发展

作者:王豪东 丽水学院艺术学院 浙江丽水323000
儿童   审美经验   感性认知  

摘要:儿童审美经验的发展与人的思维和情感的发展规律相吻合。儿童时期的美术活动是儿童对世界的一种感性认识,这种审美体验活动一方面可反映其心理认知水平,另一方面可促进其思维和情感的发展。

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