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从后现代课程观看当代美术教学中的创造性培养

作者:梁娜 厦门大学艺术学院 福建厦门361000
创造性   教学环境   教师   教学方式  

摘要:本文从我国美术教育的现状出发,结合后现代课程观和日本美术教育理念,分别从教学环境、教师自身、教学方式三方面来论述在教学中如何培养学生的创造性。

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