摘要：对中西方美术教育的差异性比较，引发我们对西方主要美术教育思想的关注。借鉴西方美术教育的思想经验，可以启发对当今美术基础教育的新的价值认识，重申“以人为本”“创造”在美术基础教育中的定位，从而思考合乎当今中国美术基础教育的基本目标体系。

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