摘要：文章对怎样在声乐教学中运用心理学的基本原理去诠释和解决教学中出现的问题进行了探讨,对教学中的学生个性心理特征,歌唱技能训练中的感觉、知觉、错觉以及舞台演唱心理等方面作了一些初步探讨,以期能系统、科学地研究声乐教学心理现象,从而提高声乐教学质量.
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