摘要：罗恩菲尔德倡导教育应关注儿童的创造性和精神性的成长，应把美术作为丰富人的感性、培养协调性、发展创造性的必要的教育手段的教育理念。本文从这一教育理念出发，阐述在现代学校美术教育中，教师教学应按照儿童的心理发展阶段与不同的表现类型进行指导；充分重视儿童与生俱有的艺术潜能的重要性；并结合当代教育语境下的美术教育发展状况，浅析罗恩菲尔德的创造主义教育理论对学校美术教育的指导作用及其现实意义。

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