摘要：音乐教学是加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向。在音乐学习过程中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能和数学逻辑智能。借鉴多元智能理论,从优化课堂音乐教学、发展学生的多元智能的角度对音乐教学工作提出了具体的应用策略。
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