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艺术探索杂志 2004年第05期

Arts Exploration

主管单位:广西艺术学院
主办单位:广西艺术学院
国际刊号:1003-3653
国内刊号:45-1077/J
审稿时间:1个月内
创刊:1987
类别:哲学与人文科学
周期:双月刊
发行:广西
语言:中文
曾用名:艺术探索
出版社:院校类
邮编:530022
主编:黄格胜
邮发:48-95
主要栏目:
  • 教授访谈
  • 人物介绍
  • 理论广角
  • 史论研究
  • 史论研究
  • 院际互联
  • 书画鉴定
  • 民族民间音调的翻新--广西歌曲创作民族化思考

    作者:黄志豪 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    广西歌曲创作民族化的问题大家都相当关注,而对民族民间音乐进行合理而富有新意的'翻新',则是解决歌曲创作民族化问题的一个有效途径.

  • 关于音乐能否和如何表现山水景致的美学问题

    作者:费邓洪 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    音乐艺术与其他的艺术门类有着本质的不同,非视觉性和非语义性是它的两大特征.因此,用音乐的形式来表现山水景致,并让人感受到音乐所描摹的山水景致,是不容易的.

  • 侗族歌班形式与柯达伊合唱教学思想对多声思维训练的启示

    作者:白翎 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    侗族歌班形式和柯达伊音乐教学思想对我们教学中的多声思维训练,给予了十分有益的启示.两种培养方式共同的特点,都是以五声音阶为基础的,将本民族民间歌曲用来传承自己的民族音乐文化,而且,它们都特别强调从儿童时期就开始进行多声思维训练.将两者进行对比和分析,并综合运用于我们的教学体系,这将产生积极的影响.

  • 瑞格与巴赫:历史风格的现代主义

    作者:瓦尔特·弗里斯(Walter; Frisch); 马志飞 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    马克斯·瑞格直接继承了巴赫的音乐风格,并师法勃拉姆斯.他的音乐表现出古典主义边缘的前古典主义,并在众多的现代主义潮流中开辟了一条前进的道路,成为历史风格的现代主义的突出代表.

  • 德彪西管弦乐前奏曲《牧神午后》的配器分析

    作者:丁铃 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

  • 高师歌曲写作阶段性训练'三部曲'教学模式

    作者:巫克里 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    对于高等师范院校音乐专业的学生来说,歌曲写作训练是必不可少的科目,通过作品临摹的起步阶段、技术发展的磨炼阶段以及艺术创作的提炼阶段这三个阶段的训练,让学生掌握一定的歌曲写作方法、技巧,是解决长期以来一直困扰高师歌曲写作诸多难题的良方.

  • 民族音乐的和声创作

    作者:魏扬 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    不协和因素是民族音乐的一种特性、一种精神,是民族音乐非常重要的组成部分.民族音乐的创作应该能够运用世界上所有的和声语言和作曲技法,再用来发挥,从中国背景、中国生活、中国不境里的种种情趣.

  • 中国传统音乐研究发展概略

    作者:吴霜 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    中国传统音乐研究在我国有着悠久的历史和全新的发展,将其整体从时间脉络进行纵向梳理,可划分为三个阶段,即传统模式(阶段)、较模式(阶段)、新型模式(阶段).

  • 中国民间音乐:在繁荣中走向世界

    作者:肖文朴 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    民间音乐在中国传统音乐历史中居基石的地位,其作用无可替代.民间音乐经历了从简单零散到繁荣集中的不断发展过程,也经历了被排斥压制到倍受关注的高度发展的民族文化的正统思想地位确立的过程.中国民间音乐最具特性的四个方面(即基础性、多样性、交流性和革命性),在结合当前情况下,将得到进步的发展--在繁荣中走向未来,走向世界.

  • 关于音乐教育研究生培养质量的思考

    作者:陈玉丹 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    随着研究生扩招步伐的加快,如何在研宄生培养过程中提高质量也成为了社会关注的焦点.从导师角度出发,对研究生教学工作提出了两点建议:1因材施教,精心设计培养方案;2学术科研,推动综合能力发展.

  • 多元智能(MI)理论应用于音乐教学的策略

    作者:庞婉芳 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    音乐教学是加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向.在音乐学习过程中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能和数学逻辑智能.借鉴多元智能理论从优化课堂音乐教学、发展学生的多元智能的角度对音乐教学工作提出了具体的应用策略.

  • 高等音乐师范的教学实践改革刻不容缓

    作者:赵意明 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    师范教育实习是教育专业具有综合性的教育教学实践活动,是教学计划的重要组成部分,是未来教师的岗前业务演习,是培养目标的终端检测与培养学生综合能力的重要过程.

  • 声乐教学中的启示

    作者:苏迁乔 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    声乐教学应当注意发声器官的灵活运用,并且在起音、口腔、声音位置方面都要重点把握只有这样,声乐教学目标的实现才有可能.

  • 艺术嗓音训练方法研究

    作者:许燕 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    在对教师噪音疾病调查的基础上,分析了教师患嗓音疾病的原因,提出了嗓音疾病矫治及预防的方法,并对艺术嗓音训练方法进行了较为深入的研究.

  • 如何取得良好的歌唱共鸣

    作者:叶巧红 期刊:《艺术探索》 2004年第05期

    歌唱中的发声不能只靠声带,我们身体中的许多空隙都是共鸣室,它们都有扩大、通畅、美化声音的作用.

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