摘要：实验影像艺术具有丰富的视觉符号和广泛的传播受众。文章以实验影像历史和特性为切入点,探究不同时期的实验影像受众视觉素养所具有的形态、发生的变化,梳理实验影像艺术创作和艺术鉴赏之间的关联,并对实验影像受众视觉素养的形成及迭嬗进行初步分析研究。

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