摘要：高等师范院校音乐教育是培养中小学音乐师资的摇篮,它承担着为中小学输送优质音乐师资的重任。文章针对高师音乐专业钢琴课的教学和研究现状,从钢琴课程的教学方法、教学内容、教学模式、评估体系方面提出改革,使其成为有机统一、相互渗透的整体,为其今后的实践和研究提供有益的参考。
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