摘要：美术评价标准的非确定性表现往时间和空间两个方面，造成评价标准的非确定性的原因主要有三；社会发展．审美多样性、美术语言自身变化。美术教育应顺应美术评价标准非确定性规律，对课程的检查和修改应该成为经常化的程序，对美术教育的认识和在美术教学中的态度都必须作出相应的调整。
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