摘要:旋律听写是音乐听觉训练中难度较大,对学生音乐基础理论及综合的听觉技能要求较高的一项训练内容,是视唱练耳教学中感性与理性认识高度结合的集中体现,是训练音乐听觉能力的重要手段之,也是音乐听觉准确、牢固和持久的体现。因此,它对于音乐听觉的训练具有重要意义。
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