摘要：在教学中，具像教学是不脱离可视客观对象这个媒介物的教学，在此，模特成为了客体；在我们对学生进行写实能力和思维方式的训练时，学生又成为了主体。学生从把握客观对象的基本规律入手，逐渐过渡到认知客观对象，并主动地以客观对象为源泉，宏观地调控作业操作，在这一过程中，将主观意识和自然物象高度融合，所完成的作业成为了新的客体。

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