摘要：小学美术教育并不是为了培养孩子们成为艺术家,而是通过美术提高孩子们的动手操作能力和创新能力。当今美术教育课程是孩子最主要的渠道,笔者针对现阶段小学美术教育课程的现状进行了调查,并根据调查结果进行了浅析,发现了三个方面的问题:一是小学美术教室的利用率不高;二是校外美术拓展实践活动很少;三是忽视了美术教育对小学生心理健康的影响。最后针对发现的问题提出了相应的建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社