首页 期刊 艺术百家 论旋律听写的心理过程与心理训练 【正文】

论旋律听写的心理过程与心理训练

作者:李楠 闫震 聊城大学音乐学院 山东聊城252059
旋律听写   心理过程   心理训练   音乐艺术   音乐教育  

摘要:旋律听写,作为训练音乐听觉的重要手段之一,是音乐听觉准确、牢固和持久的标志。分析探讨旋律听写的心理活动及其规律,并进一步探寻其心理训练方法是提高旋律听写能力的一个有效途径。本文将就这一论题进行浅尝辄止的论述。

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