摘要：在教育平台的建立上，县委党校与各乡镇党校联姻，由县委党校派出3~6名教师分别挂钩联系乡镇党校，定点定时进行培训，乡镇副科级以上领导干部坚持兼任乡镇党校教师。充分发挥好农村乡村“土专家”、“土人才”的实用技术和示范带动作用，做到一人致富带动一片。全县建立教育培训基地16个，将课堂搬到田间地头，使农民随到随学。全县建立57个“电信模式”远程教育终端接收点，26个文化资源信息共享工程播放点，

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