摘要：目的:探讨适宜医学影像专业学员的医学电子学基础课程的教学方法,提高学员的理论认知和实践能力水平。方法:总结前期医学电子学基础课程教学中存在的问题,分析造成这些问题的原因。结果:结合学员专业背景和课程特点,提出医学电子学基础课程教学的改进措施并有了初步效果。结论:在针对医学背景学员讲授电子技术等工科知识时,整合优化内容、引导讲授、实验分组讨论等方法在调动学员学习积极性、提高理论和实践教学效果方面十分重要。

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