摘要:<正>一、关于这篇论文原文作者认为,把"反思性实践"音乐教育翻译成"实践"音乐教育,这种核心概念没有被准确译出的做法给正确理解反思性实践音乐教育设置了人为障碍,"‘反思性实践’与‘实践’是两个意义差别巨大的概念,混译这两概念意味着混淆它们的内涵差别";"世界音乐教育的发展,经历了‘实践’———‘审美’———‘反思性实践’三个阶段,用‘实践’代替‘反思性实践’,容易抹杀第一阶段与第三阶段之间的
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:半月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!