首页 期刊 研究生教育研究 理工科博士生入学前后学术职业志趣变化特征及教育对策 【正文】

理工科博士生入学前后学术职业志趣变化特征及教育对策

作者:邝宏达; 李林英 北京理工大学人文与社会科学学院; 北京100081; 北京理工大学马克思主义学院; 北京100081
博士生   学术职业   学术志趣   逃离科研  

摘要:基于472名理工科在校博士生的调查数据和10名博士生的访谈资料分析发现:去学前后学术职业志趣不变占比为64.8%,回归科研意愿比例(9.1%)大于逃离科研比例(7.6%);以学术职业志趣不变为参照组,父母教育程度、课题组规模和科研训练环境3个因素显著预测回归科研的发生率,攻博方式、科研角色认同和课题组规模3个因素显著预测逃离科研的发生率。高校可以从优化博士生招考方式、加强入学前学术志趣筛查、理性看待课题组规模、改善科研训练环境、增进科研角色认同五个方面入手,提升理工科博士生的学术职业志趣,吸引优秀博士生以学术为志业。

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