益阳职业技术学院学报杂志 省级期刊
Journal of Yiyang Vocational and Technical College
杂志简介：《益阳职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《益阳职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自2004年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：曾宪军 刊期：2005年第02期
社会的和谐,离不开教育的和谐。特别是高等职业院校,她是培养新型劳动者——实用型、技术型人才的地方。实施和谐教育,用和谐的理念贯穿于办学、管理、育人的过程中,从而构建和谐的高校,使之与和谐社会浑然而成一体。
作者：姜启霞 刊期：2005年第02期
新形势下,加强对大学生党员保持先进性教育是当务之急,并且关键是坚定信念,在多种考验中坚定信念,本文以本益阳职业技术学院为例,从四大方面对如何"坚定信念"进行了阐述。
作者：徐铁辉 刊期：2005年第02期
针对目前大中专院校反腐倡廉工作的特殊性和现实性,应科学合理构建反腐倡廉机制,促进学校党风廉政建设。
作者：刘向荣 刊期：2005年第02期
我国存在腐败现象,本文提出在现阶段我国抵制腐败现象的几点对策.
作者：罗孟冬 刊期：2005年第02期
今年是抗日战争胜利60周年。国共两党在抵抗日本帝国主义侵略战争中,为了民族危亡,各自作出了自己的贡献。正确、全面、客观地评价和认识那段难忘的历史,是今天我们的责任。我们不能因政治的干扰和党争的阴影而影响对那场卫国战争的客观评价和认识。对历史和政治进行区别开来,反映历史的真实,还历史一个真面目。
作者：何耀明 刊期：2005年第02期
"二战"给人类造成了空前的灾难,作为"二战"的发动者,理应牢记教训、深刻反省,然而在对待历史问题人,日本和德国表现出了不同的态度。为此,本文采用对比的方式,从历史文化、国际舆论、战后清算、美国纵容政策, 右翼行为、历史教育以及中国人的态度等方面进行了对比分析,并在此基础上,向中国人民提出了自强、自重、理国的主张。
作者：姜超 刊期：2005年第02期
对我国现金流量的分析等同于现金需求分析。运用协整分析和短期误差修正模型,长期内,现金流量与国内生产总值正相关、与居民消费物价指数负相关;短期内上期的收入波动将影响现期的现金流量。
作者：李东方 刊期：2005年第02期
狭义的散文是一种独立的文学样式,具有其自身的特征。散文的"一字立骨",是从它的突出主旨、布局谋篇、遣字用语而言。一字立骨的运用,能使散文的写作、阅读收到满意效果。
作者：肖石泉 刊期：2005年第02期
爱美之心,人皆有之,今人有之,古人乃至上古人民亦有之。笔者通过古代神话的探索,认为上古人民的行为美主要表现为:救护人民和变革"自我"。其性格美表现为:勤劳、节俭、顾念人民、大公无私、勇敢坚毅、温柔、聪明、彬彬有礼、热爱劳动。其环境美表现为没有剥削,没有压迫、平等、人人劳动.
作者：田建华 刊期：2005年第02期
中国古代别离诗量大、情深。她的大量创作,是古代中国人情感的自然流淌,是共同人性的真实表现。关切人生,注重乡情,以人为本是中华民族自古以来普遍的愿望和要求。
作者：张建安 刊期：2005年第02期
大学生心理健康教育是搞好高职院校德育工作、促进大学生全面发展的重要途径和手段。本文在揭示高职学生心理健康问题的同时,分析了造成这种状况的原因,并提出了高职院校及其教育不辱使命,做好高职学生心理健康教育的建议与措施。
作者：刘娟娟 刊期：2005年第02期
对高等职业院校的学生实行个性化教育,因材施教,发挥学生个性特长,这是时代的需求,也是教学实施过程中的需求,本文就个性化教育提出了自己的看法与观点。
作者：张白玉 刊期：2005年第02期
自从二十世纪九十年代以来,我国的高等职业教育有了很大发展,为社会主义现代化建设事业培养了大批急需的各类专门人才,提高了劳动者的素质。但从高等职业教育人才培养工作的全局看,发展还很不平衡。尤其是商务英语人才的培养还有待加强。本文就高职商务英语专业建设提出了个人的一些看法。
作者：刘玉芝 刊期：2005年第02期
职业院校对会计专业学生进行财会模拟实习,这是培养学生实践操作动手能力的一条有效途径。模拟实习, 必须准备充分,组织有序,操作规范,从而达到实习的应有效果。本文就会计专业模拟实习进行了有益探讨。
作者：祁慰 刊期：2005年第02期
职业教育是现代化教育的重要组成部分。建设一支具备良好的职业素质的教师队伍,是职业教育改革和发展的根本大计,也是职院持续发展的战略措施。本文探讨了从事高等职业教育的教师职业素质的培养目标,即从教育思想,教育能力和教育资质三个方面培养教师的职业素质。
影响因子：0.49
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.23
期刊级别：省级期刊
发行周期：半年刊
影响因子：0.36
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.74
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.56
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.51
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊