摘要：纵观铜管乐学生的就业现状,多以从事某个演奏团体中演奏员或中小学器乐教师为主。演奏团体对合奏能力的要求很高,而中小学则要求精通多种乐器,并具备组织乐队和创编合奏作品的能力。因此,在教学中应立足铜管重奏,循序渐进培养学生创编能力。
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