摘要：<正>小提琴的教学大多数是从小抓起,学龄前的这个阶段是学习小提琴的最佳年龄。而学龄前这个阶段的儿童普遍都是年龄小,自控能力较差,生活自立能力极弱,注意力不集中,学习的自觉性基本为零,这就大大增加了教师对学龄前儿童实施教育的困难性。如何使学龄前儿童提高学习小提琴的兴趣,能使学生能
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