首页 期刊 幼儿教育研究 领略家乡文化,激发艺术审美潜能--本土文化融入美术活动的实施策略 【正文】

领略家乡文化,激发艺术审美潜能--本土文化融入美术活动的实施策略

作者:曾学英 漳州市龙文区步文中心幼儿园
艺术审美   文化融入   美术活动   家乡   激发  

摘要:《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”

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