幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：周文 刊期：2016年第07期
我们从小就被教导要努力，要拼搏，要成为一个能被社会接纳、被他人认可的人，要为自己未来的社会地位和舒适生活而奋斗，似乎，只有这样的人生才是有价值的、成功的。于是，人生变成了一场没有硝烟的战斗，从出生开始就仿佛为将来某一天的成功设定了倒计时，为了这一天不停地奔跑、奔跑……为了快速顺利地实现成功人生，成长之路被割裂成不同阶...
作者：吴邵萍 刊期：2016年第07期
“幼小衔接”是家长十分关注的一个话题．、今年刚刚过去的全国学前教育宣传月。主题就是“幼小协同，科学衔接”。宣传月虽然已经过去，但这一话题的热度并没有因此而减退。事实上，“幼小衔接”不应是到了大班幼儿临近毕业时才被提到议事日程上来的工作，而应是从幼儿入园之日起．教师、家长就需要有目的、有计划着手做的事情。
作者：郭良菁 刊期：2016年第07期
“孩子马上要从幼儿园毕业，9月份就要上小学了，快乐的日子要到头了!”公交车上，一位妈妈对着身边的朋友感叹道。“你让孩子去上幼小衔接班了吗？听说如果没上过，孩子到小学会跟不上的!”接下来的话题就转入了“辅导班频道”。
作者：徐梦懿 刊期：2016年第07期
五年前，由于工作上的调整，在幼儿园教师岗位上奋斗了六年的我，成为了宋庆龄学校小学部的一名一年级教师。刚走上小学的讲台，我非常期待和一年级的孩子们一起开启一段美好的生活，可是现实并不如想象中美好，我真实感受到了孩子们在刚进入小学时的“适应困难”。
作者：黄瑾 刊期：2016年第07期
在幼儿的日常生活中充满了各种可以获得关于几何图形经验的机会。例如，幼儿常常会听到有关形状与空间的语言：“把那个圆盘子摆在桌子上”“到窗户旁边的方桌前面排好队”……数学包括数和形两个大的概念系统，其中形包括平面（二维）和立体（三维）两部分。
作者：田方 刊期：2016年第07期
图形反映的是物体的一般形态，幼儿通常通过对平面图形和立体图形的识别、命名、构建、描绘、比较和分类，逐渐认识图形构成要素中的点、线、面、体的特点及其相互关系。
刊期：2016年第07期
上海静安区安庆幼儿园卢世轶／设计活动准备：形状一样、颜色不同的图形卡片两套，玩具筐两个。活动过程：教师与幼儿围坐成一个圆圈。教师将两套图形卡片分别装在两个玩具筐内，先将其中一个筐内的图形卡片发给每个幼儿。
作者：陈青; 邵君婷 刊期：2016年第07期
中班幼儿虽能快速、正确地说出圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形等常见图形的名称，但一旦图形改变方位或出现变式，大部分幼儿就不认识了。比如，三角形改变方位时，幼儿会不认同它还是三角形。
作者：徐雅萍 刊期：2016年第07期
小班下学期，幼儿已在区角活动中感知过圆形、正方形、三角形等外形特征明显的图形，也有了粗浅的按颜色、形状分类的经验。为了进一步提升幼儿有关图形认知的经验，促进幼儿思维的发展，我们设计了该活动。
作者：陈玮珺 刊期：2016年第07期
大班幼儿已能辨认平面图形与立体图形，并能用立体图形进行拼搭，但较少有机会感知平面图形与立体图形之间的关系。事实上，幼儿在辨识立体图形时确实会有一些问题，如常常把扁平的、上下两面为正方形的立体图形看作是正方体。
作者：侯玲 刊期：2016年第07期
“图形拼搭”游戏材料是“几何形状组合积木”，它有一个底座，底座上面有9个圆柱，另外还配有15块带有圆孔的彩色几何形状积木（如图1），其中红色的有3块，2块是直角3孔形的，1块是2孔长方形的（如图2）；黄色的有4块，2块是直角3孔形的，2块是2孔长方形的（如图3）；原木色的有3块，是3孔长方形的（如图4）；蓝色的有3块，2块是4孔L形的，1块...
作者：彭小元 刊期：2016年第07期
长度自然测量是指利用生活中的自然物（女口铅笔、吸管、脚等）形成的长度单位对物体的长度进行测量、比较。幼儿对于长度这一连续量的表征，比表征离散量要困难得多。
作者：余红华 刊期：2016年第07期
阅读教育是幼儿园语言教育领域的一个重要组成部分。英国教育部长布朗奇曾说：“当我们翻开书页，就等于开启了一扇通往世界的窗户，阅读是各种学习的基石。”童话以精彩奇妙的故事情节、可爱风趣的角色形象吻合了幼儿的天性，吻合了幼儿的思维方式，可使幼儿对阅读产生极大的兴趣。童话阅读可为幼儿创设语言发展、情感体验的契机，对幼儿的成长...
作者：尹花 刊期：2016年第07期
水墨艺术是中华民族文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术价值。从小让幼儿接触、了解水墨艺术，对于传承我国民族文化，培养幼儿对民族艺术的兴趣和审美情趣具有积极的作用。
作者：陈阿娟 刊期：2016年第07期
今天我观察的是别的班级幼儿的角色游戏。我发现有个孩子很特殊，他参与了多个角色游戏。区域游戏开始，他选择了“兵工厂”,刚开始他非常投入地在“兵工厂”里制作“子弹”，但是不一会儿他就从“兵工厂”走出来，参加了两个“阵营”的对垒。
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