《幼儿教育》杂志2015年第10期期刊目录-发表之家

防止和纠正“小学化”不能走极端

作者：王银玲刊期：2015年第10期

同事小赵的女儿本学期上大班了，但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了，一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”，学拼音、学识字、学计算、学英语。要不要给孩子报“幼小衔接班”这件事让小赵左右为难。她一直认同幼儿园以游戏为基本活动的观念，可听到周围家长的种种议论，比如，“幼儿园什么都不教、‘上面’不让教!”“孩子上...
从东西方文化比较的视角看学前教育的理念和实践——学前教育的文化适宜性问题（八）

作者：朱家雄刊期：2015年第10期

自古以来，中国人的教育讲的是“规矩”；自文艺复兴以后，西方入的教育讲的是“自由”。前者由“规矩”演绎出了“纪律”“遵守”“服从”等，其背后是集体主义的价值观；后者由“自由”演绎出了“自主”“自选”“自我满足”，其背后是个人主义的价值观。一方面，中国人的教育在向西方学习，西方人的教育也在向中国学习，这叫文化交流、文化融...
关于幼儿园戏剧教育若干问题的思考

作者：张金梅刊期：2015年第10期

十余年来，使“戏剧教育”以普适的状态进入幼儿园课程体系，一直是笔者及笔者所带领的实践研究团队的追求。这既是儿童戏剧天性使然，也是西方以及中国港台地区儿童戏剧教育蓬勃发展使然。然而，我们在幼儿园进行戏剧教育课程的行动研究过程中，强烈地感受到一线教师对儿童戏剧教育的迷思和困惑。在此，笔者拟对教师们提出的几个主要问题作出回...
戏剧教学策略在绘本阅读活动中的运用与思考

作者：唐松梅刊期：2015年第10期

在阅读绘本的过程中，幼儿受认知经验、思维特点等的限制，需要借助多种手段和方法来理解、体验和表达绘本的内容。在语言表达还不够丰富和流畅的情况下，“身体假装”是幼儿最擅长的“语言”，可以说，这种游戏的、艺术的生活才是幼儿最真实的存在方式。我们尝试将戏剧教学策略运用到绘本阅读活动中，以拓展绘本阅读思路和方法，让绘本阅读变得...
中班戏剧表达活动：帮小猪洗澡

作者：赵倩刊期：2015年第10期

中班戏剧主题活动“我的幸运一天”取材自绘本《我的幸运一天》。这一绘本用幽默的手法讲述了一个关于智慧与勇气的故事，形象鲜明的角色，跌宕起伏的情节，给幼儿创造了戏剧表达的空间。在故事的开端，小猪错把狐狸家当成小兔家，敲错了门，饥饿的狐狸岂会放过送上门来的午餐，它感叹：“这真是我的幸运一天!”对抗的双方力量悬殊，结局本应毫...
下水道历险记——一次发生在建构区里的戏剧活动

作者：杨娟林虹崔艳琳刊期：2015年第10期

幼儿生来有着对戏剧活动的痴迷，他们通过模仿、幻想与假装，满足了对自身和外部世界的好奇心与探索欲。戏剧教育正是基于幼儿的戏剧天性，通过激发幼儿的戏剧创作，发展其空间、语言、身体一运动等多种智能，促进其想象力与创造力的发展。除了开展专门的、正式的戏剧教育活动外，教师在幼儿的一日生活中随处可以捕捉到戏剧教育的契机。本文讲述...
对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以“娃娃家风波”为例

作者：侯素雯刊期：2015年第10期

同伴冲突对幼儿的社会陡发展具有重要价值。在幼儿之间产生冲突时，教师应做好支持者，培养幼儿应心∞挥决冲突的能力，引导幼儿学会用积极的方式妥善处理和同伴之间的冲突。一、对幼儿同伴冲突的观察为了做好幼儿解决同伴冲突的支持者，教师首先要细致观察，以便更好地了解引发幼儿之间冲突的原因以及幼儿应对和解决冲突的方法。同时，教师还可...
图谱在大班韵律活动“皮筋踢踏”中的运用

作者：王美菊刊期：2015年第10期

跳皮筋是一种传统的民间体育游戏，在大班韵律活动“皮筋踢踏”中，我把踩、跨、碰等跳皮筋动作和踢踏舞步融合起来，预设了以下活动目标：（1）看图谱学习4／4拍的节奏（XXX XXX｜，XXX—｜，XXXX｜），并用脚部动作加以表现。（2）尝试迁移4／4拍节奏的舞步玩跳皮筋游戏。（3）乐于和他人合作进行游戏，享受成功的快乐。我运用图谱为整个活动...
“与《指南》同行”栏目征稿启事

刊期：2015年第10期

自救育部于2012年10月9日颁布实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以来，全国各地幼教工作者开展了广泛而深入的学《指南》、用《指南》活动。《指南》所偶导的“幼儿是积极主动的学习者”“珍惜童年生活的独特价值”“尊重幼儿的学习方式和学习特点”“尊重儿童发展的个体差异”“重视家园共育”等理念对于广大幼教工作者科学...
在生活中探究，在探究中学习——体验英国的科学教育

作者：徐毅刊期：2015年第10期

最近，笔者有幸参加了南京市“中小学科学教师培训项目”，赴英国约克大学接受了为期两周的科学教育培训。在一系列的培训和参观、交流活动中，我们对英国的科学毂育理念与方法有了一些牵刀步的了解。英国人历来非常重视科学教育，他们在1989年颁布了《国家科学教育课程标准》，将科学与英语、数学一起列为核心学科。
工作着是美丽的——全国先进工作者王芳访谈录

刊期：2015年第10期

记者：自1982年参加工作至今，30多年来您从一位普通教师成长为一位知名园长。在您的成长过程中，哪些人和事对您的帮助最大？王芳：我出生在一个县城，父母是普通的干部、职工，我在一个有爱、勤劳的家庭中长大。小时候，父母总是告诉我：吃亏一点，多干活没关系，力气是会长回来的。当了教师后，我读到一本书叫《工作着是美丽的》，我觉得特别...
自主进餐就是完全随孩子的意愿吗

作者：沈心燕刊期：2015年第10期

在午餐环节，我让幼儿自主管理，即幼儿可以根据自己的意愿决定盛多少饭，吃什么菜，或者多盛一点自己喜欢吃的菜，等等。但问题也随之而来。很多孩子每次只盛一点点饭。对不爱吃的菜只盛一点点或干脆不盛。这个问题出现后。我也立即想了一些对策，例如，耐心地为孩子们讲解饭菜各自不同的丰富营养；用讲故事的方法教育孩子多吃一些饭菜，尽量不...
游戏材料越真实越好吗

作者：沈心燕刊期：2015年第10期

小班下学期．我们准备对娃娃家的布局加以调整。通过和班里孩子的讨论，我们大概了解了他们的想法，孩子们希望娃娃家里有睡觉、梳头、吃饭的地方……因此，我们调整了娃娃家的空间布局，将娃娃家划分为客厅、厨房、餐厅、卧室等。为了进一步激发幼儿动手的兴趣，提高幼儿的动手能力，我们在娃娃家投放了制作奶茶、棒棒糖、荷包蛋等食物的半成品...
快乐登山（中班）

作者：崔笑笑刊期：2015年第10期

设计意图：轮胎是孩子们常用的运动器械，我利用轮胎设计组织了本次活动，以登山运动员训练的情景贯穿始终，由易到难，层层递进。第一环节是准备活动，着重进行练习手臂的运动，为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分，共有三个游戏：游戏一“跋山涉水”，幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路，并加入快速跑、跳等动作，加大了整个活动的...
“预先告知”与幼儿的主动学习

作者：周念丽刊期：2015年第10期

前段时间与几位园长交流，他们提及了对“高瞻课程”（High Scope）的兴趣。几位园长了解到，“高瞻课程”中一个很重要的教学原则是让3岁儿童入园后就开始自我计划和实施当日的活动并开展反思，他们都表示也想在自己的幼儿园尝试开展这个课程。有园长说，她准备把班级活动室原来预设的各个区域打散，将所有玩具放到一起，供幼儿自主选择，并由...

幼儿个案分析幼儿中班学习计划幼儿中班学期个人总结幼儿中班家长会发言稿幼儿中班家长会总结幼儿中班工作计划幼儿中班教师开学幼儿中班环保工作计划幼儿传染病防治幼儿体育教案幼儿体育论文幼儿健康教案

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Early Childhood Education

防止和纠正“小学化”不能走极端

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图谱在大班韵律活动“皮筋踢踏”中的运用

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关于幼儿园戏剧教育若干问题的思考

戏剧教学策略在绘本阅读活动中的运用与思考

中班戏剧表达活动：帮小猪洗澡

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对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以“娃娃家风波”为例

图谱在大班韵律活动“皮筋踢踏”中的运用

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在生活中探究，在探究中学习——体验英国的科学教育

工作着是美丽的——全国先进工作者王芳访谈录

自主进餐就是完全随孩子的意愿吗

游戏材料越真实越好吗

快乐登山（中班）

“预先告知”与幼儿的主动学习

教育探索

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