幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：张斌 刊期：2014年第10期
《等等》是法国作家杜维和女儿希克共同创作的绘本：孤寂的原野上，有一株小树，是转身离去，还是明天再来拜访？小树枝头绽放出一朵漂亮的小花了，是收下礼物一嗅芬芳，还是等待果实的成长？花朵结出绿色的果实了，是折取欣赏，还是等待其成熟？绿果转红了，是品尝美味，还是埋进土里，耕耘一份新的希望……
作者：朱家雄 刊期：2014年第10期
在幼儿园课程中，既有游戏，也有教学。在编制和实施幼儿园课程过程中，难点不是如何开展游戏，也不是如何进行教学．而是如何处理好游戏与教学之间的关系。特别是在以游戏为主的活动中教师如何给予幼儿指导。
作者：彭小元 刊期：2014年第10期
在幼儿园图形学习活动中，教师常常会遇到各种问题：有的教师习惯拿三维的物体让幼儿认识二维的图形．如小班教师常常用皮球、苹果让幼儿认识圆形，这样的做法是否妥当？小班幼儿不仅能认识圆形、正方形和三角形，而且能识别许多要到中大班才学习的图形，如长方形、椭圆形、菱形、平行四边形等。这一现象是不是反映幼儿的图形认识水平提高了？
作者：郭良菁 刊期：2014年第10期
2013年11月。我来到美国内布拉斯加大学林肯分校访学。《儿童的一百种语言》一书的作者卡洛琳·爱德华兹在该校的心理系以及儿童、青少年和家庭学系任教授，这给了我一个机会去满足自己一直以来的好奇心：为什么关于意大利瑞吉欧教育的重要著作《儿童的一百种语言》的第一和第三作者都是美国人？
作者：倪琳 刊期：2014年第10期
近些年来。我园音乐教研组围绕如何促进打击乐教学的游戏化进行了专项研究。在这一过程中，我们转变观念，强调体现游戏精神，提供更大、更适宜、层层递进的挑战空间，让幼儿更自主地去探索、游戏。具体来说，我们主要围绕情境游戏化、材料游戏化、演奏形式游戏化三个要素进行了尝试。下面用案例加以阐述。
作者：吴岚 刊期：2014年第10期
在探究式科学教育活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，培养乐于探索、善于合作的精神，教师常常会采用小组合作的方式来组织幼儿自主探究的环节。因为．这种方式不仅有利于促进同伴间的交流，让幼儿在探究过程中获得相互协作的方法，还可以学会倾听、学会借鉴同伴的经验、学会取长补短，从而自主地建构知识。
作者：郝凤翎 刊期：2014年第10期
我园面积不大，但我们充分利用墙根、楼顶平台、阳台、窗台等空间开展种植活动。种植活动不仅带给了教师们惊喜。也助推了孩子们的成长。现以种豆苗为例加以阐述。
作者：程丽丽 郑艳红 王晓燕 杨璟 刊期：2014年第10期
设计意图： “双脚连续向前跳”是小班体育教学的一个重要内容，通常，我们采用“兔跳”“袋鼠跳”“青蛙跳”等形式来组织。由于大皮球能连续跳跃，它能形象地表现出“双脚连续向前跳”的基本动作，因此，这次我们选择了更为常见的“皮球跳”来组织活动。
作者：方梅 刊期：2014年第10期
设计意图： 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会。在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
作者：杨志群 刊期：2014年第10期
设计意图： 中班幼儿对音乐的欣赏及感知能力有了一些基础，形象具体、主题鲜明的音乐作品有助于幼儿展开联想与想象，引发他们对音乐作品的独特感受与审美理解。在“钟表店”这一音乐欣赏活动过程中，我引导幼儿关注、捕捉音乐作品中的艺术元素（基本节奏、钟表音效），有的放矢地带领幼儿进入《钟表店》的音乐情境.
作者：周念丽 刊期：2014年第10期
“家”，是一个让每个人都感到温暖的字眼。我国是一个多民族国家，加上地域辽阔，不同民族不同居住区域的人们因所处环境和民族或区域文化的不同而形成了风格迥异的各类民居，并由此形成了不同的居住文化。居住文化是幼儿从一出生就开始接触到的社会文化，也是中国传统文化的重要组成部分。
作者：郑福明 刊期：2014年第10期
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出，制定《指南》的目的在于“指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展”。为了向广大家长宣传《指南》的理念，教育部印发了《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉家长宣传册》，将幼儿发展的规律和家庭教育的方法简明而又具体地进行了梳理。
作者：陈晶 杨书丽 尹荣 刊期：2014年第10期
“引导幼儿主动活动的班级墙饰创设”是北京市第五幼儿园2009年立项的北京市教育科学“十一五”规划课题“引导幼儿主动活动的环境创设与指导策略研究”（项目批准号：BCA09026）的研究内容之一。该幼儿园以引导幼儿主动活动为核心目标，以幼儿园班级墙饰创设为切入点，紧密结合实践扎实有序地开展了研究，并积累了一些有益的经验。本栏目本期一...
作者：王辉 刊期：2014年第10期
小班阶段是培养幼儿自我服务能力的最佳时期，也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。幼儿年龄越小越容易受环境的影响，因此，我们尝试在卫生间、盥洗室等生活环境中充分挖掘和利用空间．创设与幼儿互动对话的墙饰，弓I导和支持幼儿自主生活，帮助幼儿提高生活能力、形成良好习惯。
作者：石利颖 刊期：2014年第10期
多年的工作经验与教学研究使我们认识到应关注一切支持幼儿学习的因素，包括周围的人、物以及环境的创设。在“水”的主题活动开展的过程中，我始终认真研究孩子们身边的环境，充分发挥其教育价值，为主题活动的开展、幼儿的主动学习提供可能。而墙饰是其中重要的组成部分。随着主题活动的开展，我引领幼儿在创设墙饰的过程中与其产生互动，不断...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊