幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：陈益 刊期：2013年第01期
心理咨询界有一句广为流传的话：“助人自助。”它有两层含义： 其一，助人，助其自助。真正帮助一个人是要帮助他学会自己帮助自己，而不是为了体现心理治疗师的能耐和让被帮助的人形成对心理治疗师的依赖。
作者：朱家雄 刊期：2013年第01期
从最近发生的“虐童”事件讲起 幼儿教育领域内发生的许多事件都会引起全社会的关注。去年发生在浙江温岭的“虐童”事件就是其中一个曾引发社会热议的事件。
作者：李天顺 刊期：2013年第01期
各位领导、专家、同志们： 日前，教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，并就《指南》的贯彻落实工作提出了明确的要求．这是国家为深入贯彻落实《教育规划纲要》和学前教育“国十条”．进一步推进学前教育事业科学发展采取的又一重大举措。今天，我们邀请以《指南》研制团队为主的专家队伍，在这里举办《指南》的部级培训班，
刊期：2013年第01期
“高水平教师不是在象牙塔中培养出来的。”大学与幼儿园合作培养高水平幼儿园教师是国际趋势。浙江师范大学杭州幼儿师范学院顺应国际教师教育改革潮流，积极创新幼儿园教师培养机制．努力探索幼儿园教师驻园培养模式。本刊记者就幼儿园教师驻园培养模式的基本理念、设计思路、具体实施过程，以及它对教师教育基地的建设、教师教育机制的创新、...
作者：黄瑾 徐雅萍 刊期：2013年第01期
教育部人文社会科学规划项目“多元表征在学前儿童数学学习中的应用研究”历时已3年．分为基础理论研究和行动研究两部分。基础理论研究的主要内容是对学前儿童数学教育领域中的多元表征概念进行界定和梳理，并通过情景性测查，探究4～6岁儿童数学学习中的多元表征及其发展特点。研究证实，学前儿童在数学学习中已具有初步的多元表征能力，并呈...
作者：陆敏 何春欢 刊期：2013年第01期
当前，在幼儿园数学教育实践中，教师对于多元表征的理解还存在一些问题。例如。有些教师没有把表征作为考察儿童数学能力发展的一个指标。这是因为表征，特别是多元表征，对于不少教师来说还是一个较为陌生的词语。他们对于表征及其在儿童数学学习中的作用和价值了解不够。研究表明，
作者：赵琳 钱丽珍 刊期：2013年第01期
一般来说．学前儿童加减运算能力的发展有三个阶段的水平，即动作水平、表象水平、概念水平，顺应从具体到抽象的认知发展规律。相应地。在学前儿童数运算的集体教学活动中。教师通常会根据儿童年龄的增加和数运算水平的提高，先后实施实物加减教学、口述应用题教学和列式运算教学。
作者：茅懋 袁放 刊期：2013年第01期
在学前儿童数学教育中，有关数概念的教育是一个基础而又十分重要的内容。幼儿数概念的发展离不开教师根据幼儿的发展水平所进行的教学活动。那么，在数学教学活动中，教师应怎样帮助幼儿掌握有关数概念的知识，理解数的实际意义呢？其实，从幼儿的表征能力就能看出幼儿对数概念的理解与掌握程度，
作者：张永英 刊期：2013年第01期
近段时间。幼儿园教师虐童事件时有发生，引起各界强烈关注。媒体调查、分析虐童原因的思路大致有两种：一是从教师个人角度归因。主要观点是教师本人是否存在情绪问题。二是从社会角度归因．主要观点是学前教育是我国教育发展中的短板，长期投入不足导致了学前教育师资紧缺。在很多地区。特别是民办学前教育机构中存在大量无教师资格证甚至非学...
作者：陶瑾 刊期：2013年第01期
“以幼儿为本”是幼儿教育本质的重要内涵。也是幼儿园办园过程中始终要秉承的核心理念。真正的“以幼儿为本”体现在以保育者和幼儿的“关系质量”为中心的日常人际关系中。而园长是处理这一系列关系的核心人物，既是高质量师幼关系的示范者。更是高质量师幼关系的培育者和引导者。
作者：封莉蓉 徐冰 刊期：2013年第01期
了解幼儿园教师这个职业的人都不会认为做幼儿园教师是轻松的，二三十个孩子的吃喝拉撒睡已经足以让教师忙得团团转。更何况还有教学研究工作，以及各类专业研修活动。是什么让教师在繁忙的工作中依然保持微笑？是什么让教师在功利的诱惑中始终坚守在自己的岗位？答案是爱。
作者：戴明 刊期：2013年第01期
在幼儿园活动中，手工活动深受幼儿的喜爱。这是因为在活动过程中人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。的确。手工材料五花八门，制作方法多种多样，其中蕴含了观察、思维、操作、想象、创造等多种学习价值。
作者：葛菊芬 葛巧娣 刊期：2013年第01期
“小社会”美工坊的特点在于：一方面，它具有美术性，融合了美术元素；另一方面，它的内容是幼儿熟悉的社会生活场景的缩影，幼儿以社会成员的角色参与其中的活动，如讨论美工坊的活动计划，自主选择美术材料，运用相应的美术元素富有个性地表现，等等。
作者：宋燕 刊期：2013年第01期
喜欢动物是每个孩子的天性。在听了故事《猴子学样》后，班上的孩子掀起了模仿猴子调皮多变动作的热情。我们设想，如果以故事《猴子学样》导入，用普通帽子作为道具，将猴子调皮的动态与欢快的音乐节奏相结合，来开展这一音乐游戏，幼儿一定会喜欢。
作者：朱丽丽 刊期：2013年第01期
阅读是陶冶情操的重要手段，早期阅读活动对幼儿人格、品行等方面的发展具有重要的促进作用。上海普陀区宜川一村幼儿园尝试对阅读材料中的审美因素进行挖掘．从情感美、童趣美、文化美、语言美等方面入手组织开展“审美性”阅读活动．关注幼儿对美的感知、理解、想象和创造，从而改变了以往阅读教学活动重认知、重结果的倾向，他们的探索有积极...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
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