幼儿教育

幼儿教育杂志 省级期刊

Early Childhood Education

杂志简介:《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为33-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他

主管单位:浙江教育报刊总社
主办单位:浙江教育报刊总社
国际刊号:1004-4604
国内刊号:33-1042/G4
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.064
复合影响因子:0.18
总发文量:4286
总被引量:2601
H指数:15
  • 让幼儿快乐度过每一天

    作者:周念丽 刊期:2012年第06期

    一年一度的“六一”国际儿童节又到了,大多数托幼机构会举行相应的活动以示庆祝。活动一结束,父母也往往会带上孩子去大玩一场、大吃一餐,并会买上一大堆礼物给孩子,以让孩子在这一天好好地快乐一把。

  • 为有源头活水来——浙江杭州市拱墅区推进中小学男教师进幼儿园侧记

    刊期:2012年第06期

    幼儿园中男教师的“缺席”是我国幼儿园的普遍现象。浙江杭州市拱墅区自2010年以来开展了中小学男教师进幼儿园参与教学活动的尝试,这不失为是一种可在一定程度上缓解当前幼儿园男教师“缺席”问题的新思路、新方法。一年多的探索,他们体味了种种艰辛,也小有收获,而他们深知,这仅仅是一个开始,未来还有许多难题有待攻克。本刊之所以要推出...

  • 学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用

    作者:周欣 黄瑾 华爱华 周念丽 张亚杰 刊期:2012年第06期

    2009年9月,华东师范大学周欣教授率领她的团队开始了对运用表现性评价方法帮助教师更好地了解和促进儿童的数学学习与发展的研究。本刊曾在2011年第12期以专辑的形式介绍了他们帮助教师运用观察的方法了解和促进小班儿童数学学习和发展的研究成果。本期,我们继续以专辑的形式介绍445们自2010年上半年以来对运用学习故事评价方法帮助教师了解和...

  • 儿童学习故事:从“13”跳到“15”

    作者:倪晓莺 刊期:2012年第06期

    儿童近期相关信息:诚诚的数概念发展一直都比较迟滞,中班上学期结束时才刚刚能唱数到20,能手口一致点数7以内的数量,能正确认读1~10的数字。

  • 儿童学习故事:蜘蛛织网

    作者:孙怡萍 刊期:2012年第06期

    儿童近期相关信息:在“树叶片片”这一按点卡取物、按数取物的游戏中,轩轩能完成20以内的数量并能正确认读数字,能唱数到100。轩轩虽没有玩过“蜘蛛织网”的游戏,但在分享交流的过程中,可能已经从同伴的操作经验中获得了游戏的规则和方法。

  • 儿童学习故事:赢糖果

    作者:王靖 刊期:2012年第06期

    儿童近期相关信息:在集体活动“赢糖果”中,由于人数的陬制,每个幼儿只能轮到3~4次顼的机会。在观摩同伴玩和自己顼的过程中。力力和欣欣基本上匪白了游戏规则。每次扔骰子时,她们都能拿正确数量的糖,会按数取物。但是不太关注盘子里原有的糖的数量,对于怎样才能赢摩糖,并没有过多思考。

  • 儿童学习故事:小刺猬的刺

    作者:顾静文 刊期:2012年第06期

    儿童近期相关信息:琼琼平时胆子较小,不太愿意在集体面前表现自己,在活动中易受外界干扰,注意力容易分散。她对数活动的参与性不高,喜欢参与生活活动,如喜欢在娃娃家扮妈妈折叠衣服、整理袜子等。她的数学认知水平低于同龄幼儿。对于1~8以内的按数取物还有一定困难,对于总数概念则不是很理解。根据琼琼近期的兴趣,教师在活动区投放了“...

  • 幼儿园歌唱教学摭谈

    作者:徐玲芳 刊期:2012年第06期

    当前幼儿园的歌唱教学情况不容乐观。有些幼儿不愿意参与唱歌活动,有些幼儿唱歌音不准、歌声不动听、缺乏感染力,等等。原因也许有很多,然而仔细分析却不难发现,问题主要还是出在我们教师身上。如教学目标单一、教学方法枯燥、歌唱形式陈旧、技能方法缺失等。为改变歌唱教学的不理想状态,我们在认真分析歌唱教学的开展现状及问题存在的原因...

  • 规则改变一点 活动自主一点

    作者:陆晚霞 刊期:2012年第06期

    在我们的日常生活中存在着许多规则,比如比赛规则、游戏规则、进餐规则……这些规则给我们带来了便利、有序、公平。然而,在幼儿园的一些活动中,有些我们习以为常的规则却可能在不经意间禁锢了我们的思维,影响了幼儿活动的正常进行。其实只要我们稍稍把规则改变一点,不仅可以维护正常的秩序,保证活动的顺利进行,还可以提高学习效率,促进...

  • 公共汽车(小班)

    作者:王悦 刊期:2012年第06期

    《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲,它富有动感,节奏明快,非常适合小班幼儿学习,于是我选择此内容设计了这个韵律活动。

  • 我爸爸(大班)

    作者:朱丽华 刊期:2012年第06期

    爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象,他样样事情都能干.温暖得像太阳。绘本中的爸爸开始被比喻成各种动物形象,最后作者突然笔锋一转,抒发了对爸爸的深深爱意。这是个幽默十足又感人至深的故事,让人久久不能忘怀。在本活动设计中,我首先让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸,诸...

  • 美丽的“碎蛋壳”花纹(中班)——美术活动中的“放”与“收”

    作者:徐朗煜 刊期:2012年第06期

    1.感受“碎蛋壳”花纹的特点,尝试用折线装饰“花瓶”。2.感受线条与色彩相结合的艺术效果,进一步体验油水分离的刷色乐趣。

  • 因“材”制宜 有的放矢讲究实效

    作者:黄晓梅 刊期:2012年第06期

    面对碎蛋壳,一般教师都会选择开展粘贴画活动,而原方案设计者独具匠心地引导幼儿用线条来再现碎蛋壳花纹,比较新颖。幼儿园的美术教学活动从本质上讲是一种感受美、创造美的活动。因此,我们无论是制订活动目标、选择活动内容还是实施活动,都应注意因“材”制宜、有的放矢、讲究实效。

  • 让幼儿成为活动的主人

    作者:杨彦君 刊期:2012年第06期

    原方案选择用“碎蛋壳”花纹来装饰花瓶,新颖有趣,但是我觉得活动中应适当减少教师的“教”,给予幼儿更多自主学习的机会,让幼儿成为活动的主人。

  • 创设更加真实的生活化情境

    作者:齐迎霞 刊期:2012年第06期

    在情境中学习旨在唤起幼儿的原有知识和经验,从而使幼儿的学习更加真实,同时丰富幼儿的情感,帮助幼儿形成积极的态度。从这个角度分析,原方案将蛋壳破裂的过程制成课件似乎没有必要。教师完全可以引导幼儿自行准备熟鸡蛋,或压、或敲,感受蛋壳破裂的过程,再通过拼一拼、摆一摆,进一步观察“碎蛋壳”花纹的特点。这样。既能增强活动的情趣...