幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：岳亚平 刊期：2011年第09期
2001年，那是中国幼儿教育事业发展进程中的一个春天。《幼儿园教育指导纲要（试行）》在广大幼教人的热切期盼中终于正式颁布了。一眨眼，10年过去了。尽管10年的践行之路在幼儿教育的历史长河中只是短短的一段，但这却是一段幼教工作者心目中的导引之路、转变之路、成长之路。行
作者：朱家雄 刊期：2011年第09期
谈学前教育公平的问题 前几年，笔者曾围绕学前教育公平问题发表了一系列文章。诸如《教育公平——一个不容回避的学前教育问题》《由幼儿园频发血案所想到的》《从教育人类学视角看学前教育的政策走向和政策制定》《制定与实施促进社会公平与和谐的早期教育政策》《质量优先，还是公平优先？——建构和谐社会背景下对幼儿教育质量和公平关系问...
作者：周念丽 刊期：2011年第09期
1998年，我结束了留学日本的生活，携女回国。第一天送女儿进幼儿园时．我被眼前的一幕“震”了一下：老师手里的铃铛刚一发出清脆的声音．全班幼儿不管是正在做事的还是正在玩耍的。都会即刻放下手里的一切，一边说着“一二三，坐坐好，三二一，不说话”，一边以极快的速度坐到自己的小椅子上，恰似兵营中的士兵。
作者：虞永平 刊期：2011年第09期
2001年是我国幼儿教育发展史上意义非凡的一年．就在那一年9月，《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）正式颁布了。《纲要》的制定建立在大量调研工作基础之上．不仅全面反映了我国几十年来幼儿教育改革的理论和实践探索成果．也努力吸收了全球有关早期教育的科学研究成果。
作者：徐则民 刊期：2011年第09期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的许多新观念影响了千千万万的教师。通过实践，教师逐渐意识到要将自己关注的重心从“教师怎样教”转移到“儿童怎样学”，要通过解读儿童、研究儿童来走近儿童的世界，改变自己的教育行为，成为儿童学习的支持者、合作者、引导者。然而，将观念转化为行为，并非是一蹴而就的，这不仅是广大教师10年来一直想要...
作者：应彩云 刊期：2011年第09期
在一日活动计划中，教师总是对集体教学活动情有独钟，认为它能在较短时间内高效地完成教育任务。教师总希望通过自己步步为营的教学设计，让孩子学到更多知识，获得更多技能。可是，有时候我发现．我们真的不了解孩子的兴趣，我们的很多安排都是剃头担子一头热。
作者：吴邵萍 刊期：2011年第09期
滚铁环是一个传统民间游戏，需要一定的技巧，考验的是人的协调能力和平衡能力。这对于大班幼儿来说还是很有挑战性的。很多幼儿刚开始很感兴趣，几次玩下来发现难以掌握，就不玩了。
作者：朱静怡 刊期：2011年第09期
一日活动是指幼儿从进园到离园这一时间段里的所有活动、所有环节。研究一目活动是幼儿园课程与教学改革深入发展的必然趋势。长期以来，我一直主张“把一日活动当课上．把课当游戏做”，
作者：李奕 刊期：2011年第09期
幼儿进餐是幼儿园最重要的生活环节，每个教师都希望孩子们不挑食、吃得多、吃得快、吃得好，可孩子们却很难达到教师的期望。于是在进餐过程中教师便会发出各种各样的指令，
作者：钟炎军 陶海燕 陈慧楠 张瑜 刊期：2011年第09期
许多刚入园的孩子一到进餐时间就会紧张、焦虑，于是原本已经平静下来的活动室里又会响起此起彼伏的哭闹声。组织孩子进餐的过程总是让教师感到身心疲惫。有没有什么好办法可以解决这个问题呢？我们查阅了很多资料，得知孩子的食欲除了与生理因素有关，还与就餐情绪有关。那么，该怎样培养孩子积极的就餐情绪呢？我们进行了积极的探索。
作者：金佳元 刊期：2011年第09期
以往，我班的值日生大都由教师指定，或执行简单的轮流制度，忽视了其中的教育价值。通过实践我们发现，值日生的推举和评选活动对培养幼儿的助人行为以及责任意识、民主意识和抗挫折能力都有较强的助推作用。
作者：郭俊莹 刊期：2011年第09期
升入中班后，我们尝试让幼儿自主选择区域活动。结果发现，孩子们通常会一窝蜂地冲向自己喜欢的区域。争抢区域材料。入区环节变得非常混乱。同伴之间的争执也增多，这不仅产生了安全隐患。也影响了区域活动的有效开展。看来，要使区域活动顺利进行，有必要建立有效的入区规则。
作者：吴邵萍 刊期：2011年第09期
最近读了帕克·帕尔默写的《教学勇气》。他说：“教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。”这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。
作者：王玚杰会 刊期：2011年第09期
我是一名学前教育专业的本科毕业生，刚工作便遇上了刚入园的孩子，不免有些担忧和紧张。开学前一天晚上，我又查专业书。又读幼儿园刚发下来的《教师手册》，一直忙到凌晨，准备了很多与家长交流的“台词”，也想了不少应对孩子“入园焦虑”的策略。
作者：尤素敏 刊期：2011年第09期
新学期开始了，刚进小班的孩子大多会有不同程度的“分离焦虑”。实践中我发现，只要教师做有心人，就能想出缓解孩子入园焦虑的小招数。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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