幼儿教育杂志 省级期刊
Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
杂志简介：《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为33-1042/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他
作者：彭俊英 刊期：2010年第01期
1＋1在什么情况下不等于2？一个最为常见的判断就是——算错了的时候!不过，即便如此，还是有很多人以求证1＋1不等于2的合理性为乐趣。人们尝试着从不同的角度来说明1＋1为什么可以不等于2。例如，1＋1等于1，因为一堆沙加一堆沙等于一堆沙，一滴水加一滴水等于一滴水；
作者：朱家雄 刊期：2010年第01期
幼儿园教育中必须解决的两难问题 幼儿园教育中有一个两难问题必须解决．那就是“既要顺应儿童的发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道”。这两个方面有时是一致的，有时则是相互矛盾的。幼儿园教师该做什么？
作者：虞永平 刊期：2010年第01期
一、儿童的阅读与儿童图书 阅读是每个人对自己的人生应有的承诺，它既是人生发展的需要，也是人生发展的重要内容。阅读使人的精神世界更加丰富、充实．也使人与世界的联系日益广泛。有无良好的阅读习惯常常是影响一个人能否持续发展的重要因素。良好阅读习惯的养成应该从童年开始。并成为童年发展和幸福充实的童年生活的重要内容。
作者：王小英 石丽娜 刊期：2010年第01期
东北师范大学教育科学学院王小英教授率领其研究团队，在开展全国教育科学“十五”规划重点课题“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”的基础上，结合时展的需要，主持开展了吉林省教育科学“十一五”规划课题“在合作学习中促进幼儿创造智能与社会性和谐发展的策略研究”以及教育部人文社会科学2007年度规划基金项目“幼儿合作学习的理...
作者：孙贺群 陶晓丽 刊期：2010年第01期
幼儿合作学习活动会受到哪些因素的影响？我们在分析国内外已有研究成果和观察幼儿合作学习活动的基础上，将诸多因素归纳为主观因素和客观因素两个方面。 一、客观因素 1．同伴间的人际关系 人际关系在这里是指合作主体间的相互关系，主要包括静态和动态两个层面。静态的人际关系是指熟悉的同伴间比较固定的入际关系和日常人际关系。
作者：员春蕊 雷宁 刊期：2010年第01期
合作意识与合作技能是顺利开展合作学习的重要保障。教师应采取有效措施。培养幼儿的合作意识。提高幼儿的合作技能。 一、通过多种途径培养幼儿的合作意识 1．精心设计墙饰，营造合作氛围 幼儿学习的无意识性和模仿性极强，他们容易从环境中接受教育影响。教师应通过创设环境和有效利用环境，来营造合作氛围，培养幼儿的合作意识。
作者：曹冰洁 刊期：2010年第01期
绘本《母鸡萝丝去散步》讲述的是母鸡萝丝在农场里散步时和一只狐狸之间发生的故事。故事内容如下：母鸡萝丝出门去散步，狡猾的狐狸跟在身后。咚!梆!狐狸被钉耙撞倒在地。母鸡萝丝绕过池塘，狡猾的狐狸跟在身后。扑通!呱呱!狐狸一下掉进池塘。母鸡萝丝经过磨坊，狡猾的狐狸跟在身后。哗啦啦啦!哗啦啦啦!狐狸被面粉袋砸到了头。母鸡萝丝穿过篱笆...
作者：林建华 刊期：2010年第01期
目前幼儿园教育活动越来越趋向整合。在美术活动中，很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛。引发幼儿创作的动机，引导幼儿理解创作意图。激发幼儿绘画信心，解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。
作者：沈颖洁 刊期：2010年第01期
在漆黑的夜晚，各怀心事的小偷和老虎都来王老汉家偷驴，可是，他们撞上了——“漏”!画家用童趣盎然的角色造型、细腻传神的笔触、动感十足的画面呈现了一出幽默十足的民间喜剧。原汁原味的中国图画书《漏》在众多泊来绘本中显得尤为珍贵。于是。我以人手一本的数量将《漏》投放到了图书角，期待能就此和孩子们展开一次中国民间故事的探索之旅...
作者：丁乐 刊期：2010年第01期
《爱心树》是美国20世纪最伟大的绘本作家之一希尔弗斯坦的作品，它讲述了一棵大树和一个孩子之间耐人寻味的故事。中文繁体字版介绍说：“这是一个温馨的故事，略带哀伤的感动，慰藉人们的心灵。”中文简体版图书将其解读为“一则有关‘索取’与‘付出’的寓言”。
作者：杨己洁 刊期：2010年第01期
鞋架问题多多 “鞋架上的标记”是一个小班活动的案例，它真实地发生在主题活动“快乐数量城”中。 小三班的“对对商店”就要开业了。货物上架成了当前最重要的工作。耳环、手套、袜子、鞋子，每种商品都要摆放整齐到位。耳环有“耳环墙”，手套、袜子有悬挂区．鞋子也有自己的鞋架。
作者：李轶雄 刊期：2010年第01期
如何充分发挥班级环境的教育价值，让幼儿在与班级环境的互动中得到发展，是每个教师都关心的话题。目前，班级环境创设中存在的主要问题是：环境布置相对静态、单向，固定的多，变化的少，装饰的多，实用的少；教师仍是环境创设的主角，环境的设计、制作以教师为主，缺少幼儿的参与；
作者：黎铮 刊期：2010年第01期
早在20世纪30年代，陈鹤琴先生即指出：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能胜任的，必须两方面共同合作方能得到充分的功效。”早期阅读活动的实施也只有通过幼儿园和家庭的通力合作。才能收到显著效果。
作者：王兰 刊期：2010年第01期
又到了区域活动时间，中班孩子纷纷按照自己的意愿选择了活动内容。因为前几天我刚组织孩子们学习了故事《拔萝卜》，所以我在表演区投放了相应的道具。刚开始，我看到在表演区活动的孩子合作玩了一会儿，但很快他们好像就没了兴趣，纷纷玩起了“石头剪子布”的游戏。
作者：丁仕华 刊期：2010年第01期
根据维果茨基的“最近发展区”理论，我认为，在这个案例中，现有的表演区和阅读区的活动已经不能满足幼儿的发展需要了。为了调动幼儿参与活动的积极性。教师需要在表演区添置形象生动、色彩鲜艳的道具，设置相应的情境，激发“演员”的表演热情和“观众”的观看兴趣。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊