幼儿教育

幼儿教育杂志 省级期刊

Early Childhood Education

杂志简介:《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为33-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他

主管单位:浙江教育报刊总社
主办单位:浙江教育报刊总社
国际刊号:1004-4604
国内刊号:33-1042/G4
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.064
复合影响因子:0.18
总发文量:4286
总被引量:2601
H指数:15
  • 重见蓝天——重视灾后教师心理援助

    作者:徐青 刊期:2008年第07期

    5月12日,四川汶川大地震.这是一场瞬间发生的惨烈的灾难,它不仅给人们带来了肉体上的伤害,更给人们带来了精神上异乎寻常的震撼,尤其是对于经历灾难、劫后余生的人来说,它构成了人们所称的重大的创伤性事件.

  • 修复天使受伤的翅膀——浅谈灾难创伤后幼儿的心理复原

    作者:张昕 罗增让 刊期:2008年第07期

    水灾、地震、海啸、雪灾、滑坡、泥石流、坍塌、交通事故和战争,这些灾害不管是自然的还是人为的,对人类和人类社会都会造成危害性后果.灾害所造成的身体伤害可以在灾后得到有效救助,但心理创伤却极有可能对蒙受灾难的人产生永久性伤害.

  • 聆听孩子的声音——孩子失去了亲人,我们能为他做些什么

    刊期:2008年第07期

    ·教师篇· 孩子对死亡的了解对学前儿童而言,他们并不真正了解发生在身边的死亡事件所代表的意义.

  • 决不能辜负这份沉甸甸的托付

    作者:魏婷 刊期:2008年第07期

    我是一个幸福的幼儿园教师,每天带着一群两三岁的孩子在幼儿园里快乐地生活.看着孩子们在我的呵护下一天天长大,我是那么地开心,我的日子过得平静而愉快.

  • 灾难骤然降临

    作者:邓雪梅 何涓 刊期:2008年第07期

    又是一个下雨的晚上鸟妈妈习惯地展开翅膀它想为小鸟把风雨遮挡但鸟巢内空空荡荡小鸟已飞往那遥远的天堂再不能回到妈妈的身旁妈妈呼唤着小鸟你要把妈妈的爱记在心上妈妈定会与你相会在那美丽的地方

  • 一个都没有伤

    作者:张惠 刊期:2008年第07期

    这是一个看似平常的日子,2008年5月12日下午2点28分,幼儿园像往日一样安静,孩子们都还沉浸在睡梦中,接班的教师已陆续到岗,午睡值班的教师正在准备午点.窗外阳光明媚,只有微风吹动着窗帘.

  • 天使的回音

    作者:王振宇 刊期:2008年第07期

    作为一名教师,作为一名从事儿童心理研究的学者,面对汶川大地震,我最心痛的是那些不幸遇难的天真无邪的儿童:那些在睡梦中微笑着的幼儿、那些在课堂上琅琅读书的小学生和中学生,那些家长含辛茹苦养育的孩子们.每每想到他们,我总觉得他们在向我们呼喊.我坚信,他们是到天国里去当天使的!我收到了他们的回音:

  • 哭吧,宝贝

    作者:车飞 刊期:2008年第07期

    5.12四川汶川特大地震突然袭来,那一刻山崩地裂,瞬间楼房倒塌、道路被毁、通信中断……我无法用言语描述当时的情景和心情,心中只有深深的感动和担忧.

  • 学前教育公平与教育的全面和谐发展——"2008儿童教育与发展论坛"综述

    作者:杨晓岚 蔡海拉 陈思 王晓芬 刊期:2008年第07期

    为了深入贯彻落实党的十七大和"两会"精神,进一步推动我国儿童教育事业的发展,中国宋庆龄基金会联合无锡市人民政府、华东师范大学,于2008年5月12~13日在无锡举办了"2008儿童教育与发展论坛".来自高校和幼儿早期教育研究机构的专家以及全国各地400多名幼教实践工作者参与了本次论坛.无锡市副市长华博雅、中国宋庆龄基金会党组书记俞贵麟、华东...

  • 儿童全面发展和幼儿园教育创新

    作者:蔡海拉 刊期:2008年第07期

    "2008儿童教育与发展论坛"第一分论坛由南京师范大学虞永平教授、东北师范大学姚伟教授、华东师范大学阎水金副教授、山东师范大学丁海东副教授主持,会议代表围绕"儿童全面发展和幼儿园教育创新"这一主题各抒己见.

  • 多元化课程建设与教师专业发展

    作者:陈思 刊期:2008年第07期

    发展多元化课程与促进教师专业发展是建设优质幼儿园教育不可缺少的两个方面.应该说,优秀的教师是多元化课程发展的前提,而多元化课程为教师提供了最具挑战性的环境.

  • 早教实践中的六对关系

    作者:华爱华 刊期:2008年第07期

    一方面,0~3岁儿童的早期教育被科学证明是可能的,而且是教育发展的世界趋势;另一方面,国内早教市场与早教实践极其混乱.脑科学、神经生理学的研究成果对早期教养的意义虽然重大,但如果不与教育学、心理学整合就直接运用于教育实践,将会出现新的误区.

  • 蔬菜娃娃真可爱

    作者:倪姬凌 刊期:2008年第07期

    设计意图: 我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多.因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬菜,从而在进餐中不排斥蔬菜,养成多吃蔬菜的习惯.

  • 整合性课程取向的幼儿教材教法

    作者:徐琳 刊期:2008年第07期

    幼儿园教师对整合性课程已耳熟能详,但对这一概念的困惑也一直存在.原因有三:一是整合性课程与学术界使用的其他相关概念,如"课程整合""综合性课程""融合性课程""渗透式课程"等相混淆;二是在课程整合观念被普遍认同的情况下,国内外涌现了一大批强调多元领域并重的整合性课程模式,如"项目课程""瑞吉欧课程""萌发式课程""主题式课程""多元光谱课程...

  • 对法国的一次"做中学"活动的解读和思考

    作者:吴月萍 刊期:2008年第07期

    一、案例名称:物体的沉与浮目标:初步了解物体的沉浮与其材料、大小等的关系. 准备: 剪刀,铅笔,塑料勺和金属勺,玻璃球,乒乓球,木头骰子和石头骰子,木塞,橘子等实物;以上实物的照片每组一套;画有水平线的记录纸每组一张.