幼儿教育杂志 省级期刊

有待觉醒的专业自主权意识

作者：潘月娟 刊期：2008年第03期

在一项调查中,48.3%的教师表示当家长对自己教学的质疑和建议不尽合理时,他们会尽量向家长解释,以说服家长接受自己的观点和做法;但是,当面对专家不尽合理的质疑和建议时,31.5%的教师表示会按照专家的意见来调整自己的教学,而表示会与专家沟通讨论以求达成共识的教师仅占15%.

为儿童成长创设"有准备的环境"

作者：史燕涛 刊期：2008年第03期

儿童是人类的未来,是社会文化的传承者,他们的思维方式和精神文化决定着人类的发展.因此,儿童必须得到尊重,成人应该试着以儿童的视角看世界,创设适合儿童生存和发展的环境.帮助儿童就是帮助人类的未来,伟大的教育家蒙台梭利正是看到了这一点,"有准备的环境"是她送给儿童、送给人类最珍贵的礼物.

关于环境

刊期：2008年第03期

关于导师

刊期：2008年第03期

关于工作材料

刊期：2008年第03期

进退之中的教育智慧——从一次教研活动谈教师如何为幼儿提供支持

作者：徐莹莹 陈一平 刊期：2008年第03期

体验·感悟·迁移

作者：张辉 刊期：2008年第03期

有效的教研活动应注重研什么和怎么研的问题.也就是说,在研究之前我们要考虑影响教师发展的问题,剖析其背后的原因,从而把握好问题的关键.另外,还要考虑运用怎样的活动形式来进行,以及引导教师重点体验什么,获得什么启示等.

立足于生活体验作用于教育实践

作者：张辉 刊期：2008年第03期

在教研活动中,我发现教师们的学习状态不够积极,要么无话说,要么不敢说,要么跟风说.针对这一问题,我对园本教研的形式和内容作了深刻的反思,意识到应激发教师参与研究的兴趣,重视教师的需求和体验.怎样才能激发教师的学习和研究热情,拓展教师的思路,让她们创造性地开展工作呢?我曾在一篇文章中看到过这样一句话:"教师不仅是教育者,还应是会生活...

滑梯上的积水

作者：焦钰彧 刊期：2008年第03期

雨后的早晨,孩子们在户外高兴地玩着,几个孩子正在玩滑梯.这时虎子忽然大声喊道:"哎呀,我的裤子!"只见虎子的裤子湿了一大片,这时许多孩子停止了游戏,有的看着虎子 ,有的看着我,有的赶快回身看看自己的裤子湿了没有.我蹲下来帮虎子掸了掸裤子说:"裤子为什么会湿呢?"孩子们七嘴八舌地说着:"肯定是昨天晚上下过雨,滑梯上积了很多水,搞卫生的阿姨还...

书店(大班)

作者：刘虹 刊期：2008年第03期

对于大班幼儿来说,书是他们每天都会去接触的媒介,他们通过书获取各种信息,但是幼儿接触书、熟悉书并不等于了解书.教师在了解幼儿已有关于书及书店的认知经验的基础上,进行教育内容的预设与活动的筛选,同时在活动中留有拓展的空间,以期让幼儿了解有关书的各种知识,感受书、书店及它们与人们生活之间的密切联系.

该不该换纸

刊期：2008年第03期

那天,我组织小班幼儿学习用纸折鱼,材料是大小不一的各色蜡光纸.以前我曾把材料放在桌子中间让幼儿自由选择,结果小班幼儿从众心理强,一个选大的,大家都选大的;一个选红的,大家都选红的,导致场面混乱.所以今天我想把材料随机分发给幼儿,在分发材料前我告诉幼儿:"纸有大有小,颜色也不一样,请你们用老师分的纸折一条漂亮的鱼儿.

以《纲要》精神指导规则教育

作者：莫秀锋 刊期：2008年第03期

我们的种植故事

作者：陈春莲 刊期：2008年第03期

春天来到了,万物复苏了,我和孩子们一起在班里开设了一个种植角.让孩子们融入这个生机勃勃的季节,演绎一个个精彩的种植故事,与春天的脚步一同前行吧!

小鸟受伤了

作者：汪红云 刊期：2008年第03期

星期一早晨,昊昊带来了两只虎皮鹦鹉,孩子们都很喜欢.中午,孩子们发现其中一只鸟蹲在食盆里,怎么逗它也不出来,而另一只鸟则陪着它.大家不明白它是病了还是要生蛋了.

培养小小科学家

作者：闫春梅 刊期：2008年第03期