幼儿教育

幼儿教育杂志 省级期刊

Early Childhood Education

杂志简介:《幼儿教育》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为33-1042/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教师发展、课程与教学、儿童发展、研究综述、特殊教育、国外教育、其他

主管单位:浙江教育报刊总社
主办单位:浙江教育报刊总社
国际刊号:1004-4604
国内刊号:33-1042/G4
全年订价:¥ 208.00
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.064
复合影响因子:0.18
总发文量:4286
总被引量:2601
H指数:15
  • 那一幕

    作者:冯婉桢 刊期:2006年第11期

    记得上个世纪70年代有一位中学语文教师兴致勃勃地将自己准备许久的观摩课教案寄给叶圣陶先生,希望他提提意见.

  • 对幼儿园安全教育的思考

    作者:顾荣芳 刊期:2006年第11期

    一、从幼儿园安全工作误区反思安全教育的价值幼儿园的安全问题实在是一个老生常谈的话题,也是令绝大多数园长、教师每天提心吊胆的沉重话题.

  • 幼儿在园发生意外伤害的原因及预防对策

    作者:柳倩 刊期:2006年第11期

    学前儿童在园意外伤害,是指幼儿在园期间或幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内(如春游、秋游、节假日庆祝活动等)所发生的人身伤害事故.

  • 教玩具的安全隐患及预防措施

    作者:王小英; 王晓娟 刊期:2006年第11期

    教玩具安全是幼儿园正常开展教育教学活动的基本保障,但在许多幼儿园中,教玩具或多或少存在着一些安全隐患,主要表现在以下几个方面.

  • 严把幼儿食品"入口"关

    作者:沈旭红 刊期:2006年第11期

    近年来,学校食物中毒事件屡屡发生.据卫生部定期的"重大食物中毒事件通报"显示:2005年第二季度,全国重大食物中毒事件报告67起,其中在学校发生的20起,占29.9%.

  • 一场防骗演习带来的思考

    作者:陈焰 刊期:2006年第11期

    在家里有家长管,在幼儿园里有教师管.在没有人管时,面对种种拐骗术,孩子会有什么样的反应呢?

  • 发生安全事故时

    作者:朱玉华 刊期:2006年第11期

    保护儿童生命是幼儿园教育工作者的神圣职责.一方面,教师积极培养幼儿形成自我保护的意识和能力,逐渐养成良好的行为习惯:另一方面,管理者要采取有效措施防范意外事故的发生,一旦发生意外,要冷静应对,妥善处理.作为园长,面对突发意外事件必须做到职责明确、措施到位.

  • 流动幼儿园在行动

    作者:四川成都市金牛教育局 刊期:2006年第11期

    一、流动幼儿园的产生我区是国家可持续发展试验区,成都市经济强区.构建和谐、公平的教育环境已成为我国区教育发展的新目标.

  • 利用社区资源拓展幼儿园课程

    作者:四川成都市第四幼儿园课题组 刊期:2006年第11期

  • 娃娃图书馆

    作者:杨曦; 江楠; 张澜; 田瑞清 刊期:2006年第11期

    一天,小二班有三个小朋友从家中带来了图书.在区域活动时.他们先是各看各的书,过了一会儿,他们开始相互交换,后来还商量晚上要交换图书带回家看.

  • 谁可以吃巧克力——师幼互动中的关系分析

    作者:鲍欣钦 刊期:2006年第11期

    幼儿常常把糖果、巧克力、旅游纪念品、贴纸等带到班上来送给同伴,孩子们在轻松温馨的氛围中分享同伴的心意,这本是件惬意的事情.

  • 以适当的方式应答

    作者:李建君 刊期:2006年第11期

    师幼互动是指师幼双方对彼此语言、行为意义的理解和反馈.由于幼儿年龄小,缺乏知识经验,师幼互动能否有效发生依赖于教师能否有效地支持和引导,依赖于教师能否"关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,及时以适当的方式应答".

  • 美国学前教育机构与家庭合作共育的形式及启示(上)

    作者:李生兰 刊期:2006年第11期

    在美国匹兹堡大学教育学院院长的邀请下,在华东师范大学学前教育与特殊教育学院"优秀中青年教师出国基金"的资助下,笔者于2005年7~12月赴美国匹兹堡大学教育学院做访问学者,研修美国学前教育机构与家庭合作共育问题.

  • 挪威幼儿教育之启迪

    作者:庞建萍 刊期:2006年第11期

    去年,应挪威卑儿根大学学院(Bergen University College)的邀请,我们前去挪威交流访问.

  • 鸭宝宝寻蛋(小班)

    作者:金燕燕 刊期:2006年第11期

    目标: 1.在触觉板、沙池中行走,锻炼平衡觉和触觉. 2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣.